<p> 在這個秋高氣爽，云淡風輕的季節(jié)里，龍崗區(qū)中小學書法高級研修活動如期舉行。9月18日上午，我區(qū)30余名教師相聚在龍崗區(qū)坪地第二小學書法室。本次活動特別邀請到原深圳市美術教研員張海老師，羅湖區(qū)筍崗中學朱良齊老師，橫崗高級中學陳芮老師等作為主講嘉賓。</p><p> 上午9時，在龍崗區(qū)中小學書法教學研究工作室主持人許澤林副校長的主持下準時開始，他代表學校對各位領導和老師們的到來表示熱烈歡迎，并對本次高級研修活動提出了具體的要求，希望大家珍惜學習機會，充分發(fā)揮好個人的特長與優(yōu)勢，深入學習，提升自我。</p><p> 本次活動的主題是《中小學書法教學與學書路徑研討交流》。張海老師首先對本學年工作的規(guī)劃和展望作了簡單介紹，為大家講解學書之道，貴在堅持學習和傳承歷代經典碑帖與書法理論知識。線條是書法的必修課，中小學書法教師應結合實際，因地制宜開展好書法教育教學工作。</p><p> 緊接著由朱良齊老師作分享，他從興趣是最好的老師、文化是最好的滋養(yǎng)品、學書良好習慣與品質等三個方面，分享了自己多年來在書法教育教學所取得的有益經驗，讓在場的老師聽得津津有味。</p><p> 隨后陳芮老師從近年來的教學工作中深入思考，她強調老師要關愛學生，尊重學生個性，培養(yǎng)學生特長，在培養(yǎng)書法高考生方面，陳老師認為盡可能多讓學生了解書法文化知識，注重文化基礎課學習。中小學校書法教學從篆隸入手是比較科學的，不但可以練習中鋒用筆和獲得古雅氣息，而且在結構的把握較楷書來說也相對容易一些，能使初學者較快地掌握其要領，更好地激發(fā)對書法學習的興趣。</p><p> 在認真聽了幾位老師們的講解后，龍崗區(qū)實驗學校的高富強老師，寶崗小學的曾鳴老師，橫崗中學的溫建華老師等，先后進行了分享和交流，老師們圍繞教育教學、學書路徑展開積極熱烈的討論，讓本次研修活動的主題和意義更加清晰。</p><p> </p><p>書法不是詩卻有詩的韻味，</p><p>不是舞蹈卻有舞的節(jié)奏，</p><p>不是畫卻有畫的美感。</p><p><br></p>