<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">（前川二小三年級(jí)組工作紀(jì)實(shí)）</h3></font></h3> <h3> 三年級(jí)組是一個(gè)和睦、團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗集體，年級(jí)組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)地在自己的崗位上默默地耕耘著，除了自己的教育教學(xué)工作外，還積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。</h3><h3> 開學(xué)以來(lái)，各班班主任繼續(xù)以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基本任務(wù)，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，利用思品課、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，副班主任也積極配合班主任的具體措施，明確職責(zé)，形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、刻苦、好學(xué)的良好班風(fēng)。</h3><h3> 今年學(xué)校實(shí)行封閉管理，老師們輪班參與學(xué)生午間生活托管和學(xué)習(xí)托管。盡管又苦又累，但是關(guān)愛學(xué)生的每個(gè)小細(xì)節(jié)，他們都積極配合學(xué)校工作，科學(xué)施策，精心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。</h3><h3> 在這樣濃厚的育人氛圍下，年級(jí)組也涌現(xiàn)出了許多感人的畫面，現(xiàn)擇其代表公示如下：</h3> <h3> 三（6）李浩童、程志軒兩名同學(xué)認(rèn)真履行班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任，在運(yùn)送垃圾的途中發(fā)現(xiàn)校內(nèi)地面（非本班責(zé)任區(qū)）有垃圾，能主動(dòng)撿拾，給校園保潔，這種正能量行為值得提倡。特通報(bào)表?yè)P(yáng)！</h3> <h3> 疫情后，為了考察學(xué)生“空中課堂”學(xué)習(xí)成果，9月4日學(xué)校組織了2020秋開學(xué)考試。年級(jí)組老師在集體閱卷后根據(jù)學(xué)生各科成績(jī)，召開了“質(zhì)量分析會(huì)”，共同研判學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和知識(shí)點(diǎn)的掌握、運(yùn)用情況，為下一階段制定教學(xué)措施提供了寶貴依據(jù)。</h3> <h3> 在學(xué)校封閉管理期間，有學(xué)生出現(xiàn)身體不適。三（3）班班主任陳毅文老師嚴(yán)格按照“前川二小學(xué)生健康監(jiān)測(cè)處置流程”，每天進(jìn)行晨檢、午檢，為學(xué)生測(cè)體溫、做記錄。發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)不適，立即停止手頭工作，細(xì)致了解學(xué)生前后生活作息、飲食飲水情況以及身體感受。第一時(shí)間通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、第一時(shí)間通知學(xué)生家長(zhǎng)。并且按照規(guī)范流程為學(xué)生測(cè)溫、轉(zhuǎn)移留觀、復(fù)測(cè)匯報(bào)、聯(lián)系家長(zhǎng)、批假記錄、跟蹤健康。在工作中體現(xiàn)了高度的責(zé)任感，細(xì)致及時(shí)。</h3><h3>（注:跟蹤醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷結(jié)果是，出現(xiàn)不適的學(xué)生是由于扁桃體發(fā)炎出現(xiàn)的身體發(fā)熱，完全排除傳染性疾病感染）</h3> <h3> 為了孩子的明天，為了執(zhí)著的事業(yè)。三年級(jí)組老師們?cè)谧约旱膷徫簧闲燎诟牛ト鰫鄣姆N子，灌注全部的愛，期盼幼苗茁壯成長(zhǎng)，她們默默奉獻(xiàn)著，無(wú)怨無(wú)悔。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;">撰稿:三年級(jí)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人</h3><p style="text-align: right;">2020.9.18</h3></font></h3>