<p> 雷鋒在他的日記中這樣寫到:“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能最有力量”。9曰18日上午，我們英語組全體教師在王主任的帶領(lǐng)下，在微機(jī)室開展了第三單元的集體備課活動(dòng)。</p> <p> 水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。集體備課就是以學(xué)生為本，站在學(xué)生的角度思考，以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，切合學(xué)生發(fā)展需要，我們精心準(zhǔn)備，細(xì)心修改教案、課件，只為上好每一節(jié)課！</p> <p> 一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，每位教師對(duì)教材的處理都各有己見！</p> <p> 你的設(shè)計(jì)思路是什么，為什么這樣設(shè)計(jì)？這種設(shè)計(jì)是否符合我班學(xué)生的學(xué)情，能達(dá)到教學(xué)要求的哪種程度？確定切合學(xué)情的入手點(diǎn)、突破點(diǎn)及教學(xué)思路。</p> <p> 共同探討、鉆研課文教學(xué)并適當(dāng)修改教案、課件......</p> <p> 態(tài)度是最好的老師！教案上密密麻麻的筆記是我們英語老師成長的見證!</p> <p> 三年級(jí)組主備人田麗麗老師提出，備課要從兩方面入手。一是備學(xué)生，二是備教材和教法。對(duì)于三年級(jí)的孩子來說，最重要的是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。她還提出，單元主情景圖不僅可以用來導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，還可以在復(fù)習(xí)課用來鞏固復(fù)習(xí)。</p> <p> 牛沛林老師的教案規(guī)范詳細(xì)，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)靈活選擇教法，教學(xué)過程有詳有細(xì)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的師生互動(dòng)過程設(shè)計(jì)，通過多樣化的游戲，教具等來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)。</p> <p> 張文娟老師提出三年級(jí)字母掌握非常重要，需要進(jìn)行有梯度的練習(xí)，由字母到單詞再到句子。金亞云老師也建議說要設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 四年級(jí)組張旦旦老師提出，作為多個(gè)班級(jí)的英語任課老師，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)是我們必須重點(diǎn)思考并要努力解決的問題，讓學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)在英語學(xué)習(xí)上有盡可能多的收獲、盡可能快的提高、盡可能大的進(jìn)步。在備課時(shí)，她主張情景教學(xué)和單元整體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一定情景使每個(gè)課時(shí)之間有一定連貫性。新授課時(shí)，要學(xué)會(huì)聯(lián)系舊知，帶動(dòng)新知，相信學(xué)生的能力，使課堂不局限于課本。</p> <p> Look!This is Miss Wang .???♀?她幽默充滿創(chuàng)意的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)五年級(jí)這堂課的設(shè)計(jì)，她的思路大膽創(chuàng)新，不拘一格，首先，Miss Wang用當(dāng)下比較流行的抖音短視頻作為本節(jié)課的熱身，截取一段“大胃王”網(wǎng)紅直播吃食物的視頻，進(jìn)行free talk-ask and answer ."Do you like these food?""What's your favourite food?"引入本課孩子們對(duì)事物的探索和興趣。讓孩子們“玩中學(xué)，玩中求進(jìn)步”是她的出發(fā)點(diǎn)。</p><p><br></p><p>English is best leart when used in meaningful communication.(在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)英語。)</p><p><br></p><p>We are teaching English,but we are not only teaching English.(我們是教英語的，我們教的不僅僅只是英語。）??????????</p> <p> 六年級(jí)組的四位老師們，你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長，在合作中收獲。臨近小升初，扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的英語素養(yǎng)是她們的核心目標(biāo)!</p> <p> 高建愛老師指出，在集體備課的基礎(chǔ)上，一定要進(jìn)行二次復(fù)備，因班而異，在實(shí)施的過程中要有針對(duì)性。對(duì)于學(xué)困生，探討如何開展助力這些學(xué)生的教學(xué)工作和培優(yōu)計(jì)劃。同時(shí)，建議各位教師結(jié)合中考英語題型，將作文這一環(huán)節(jié)融入到日常教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，強(qiáng)化學(xué)生的聽說能力。</p> <p> 六年級(jí)組李俊芳老師指出，六年級(jí)要注重文本語言的朗讀技巧。因此，她在備課時(shí)十分注重對(duì)話、閱讀的朗讀指導(dǎo)，用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話和短文，尤其是重音及升降調(diào)的使用。她還提出，對(duì)于六年級(jí)已出現(xiàn)的語法，例如一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、動(dòng)詞的單三形式，要利用課堂時(shí)間進(jìn)行滲透教學(xué)，適時(shí)點(diǎn)撥，總結(jié)歸納。</p> <p> 看，我們制作的精美課件！</p> <p> 就這樣，兩節(jié)課和一個(gè)課間的時(shí)間過去了，老師們積極研討的熱情卻如烈日般洋溢沸騰。大家意猶未盡，討論最終達(dá)成一致，形成一份完美的教學(xué)設(shè)計(jì)！</p> <p> 我們英語組一直堅(jiān)持每兩周的單元集體備課，我們深深體會(huì)到"眾人拾柴火焰高"的真諦！在原泉小學(xué)，英語組從來都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，平時(shí)的教學(xué)過程中，時(shí)時(shí)存在探討，處處都有教研，凝聚大家的智慧，促進(jìn)更加高效的英語課堂，我們將一直這樣堅(jiān)持下去！一朵鮮花映襯不出春天的美麗，百花齊放方顯春天美景。英語教學(xué)、集體備課亦是如此，用眾人之力，則無不勝也！</p>