<h3> 為了讓家長從各個(gè)角度充分了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，使家長與教師得到更好的溝通，為今后更好進(jìn)行家園共育工作打下良好的基礎(chǔ)，我們開展了開學(xué)家訪活動(dòng)。</h3><div> 通過家訪，我們詳細(xì)地了解幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見、希望。同時(shí)，如實(shí)地向家長反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒的缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活、更要關(guān)心幼兒的情感和品德。</div> <h3><font color="#010101">走進(jìn)四個(gè)精準(zhǔn)扶貧孩子的家中……</font></h3> <h3>對吳鳳文和羅雨涵兩個(gè)留守兒童進(jìn)行詳細(xì)了解</h3> <h3>本次家訪，在互相交流、溝通了解的基礎(chǔ)上，縮短了距離，加深了情感，使教育變得生動(dòng)而有希望！家訪活動(dòng)，為本學(xué)期工作添上了更亮麗的一筆。</h3>