蒙語文低年級組集體備課 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">集體備課可以分享與積累課程資源 你有一個思想，我有一個思想，交流一下，就能產(chǎn)生無窮的思想與智慧。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">長期堅(jiān)持集體備課，可以使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為方面向更科學(xué)更合理的方向轉(zhuǎn)化，并對自己的教學(xué)工作進(jìn)行不斷的更新和全程優(yōu)化。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">第一次討論。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">老師們進(jìn)行選課并策劃第一講教案。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">討論完之后由莎仁高娃，哈斯高娃兩位老師上第一講。</span></p> <p>沙仁高娃老師的課堂～</p> <p>哈斯高娃老師的課堂～</p> <p>評課環(huán)節(jié)</p><p> 金校長親自做指導(dǎo)，我們一起查漏補(bǔ)缺。</p><p>教導(dǎo)處陶主任從頭陪到尾，每一節(jié)課每一個細(xì)節(jié)都幫我們記錄著。</p> <p>阿拉騰薩如拉老師的課堂～</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">聽課小分隊(duì)～</span></p> <p>薩仁陶格斯老師的課堂～</p> <p>烏仁花老師的課堂～</p> <p>討論過程也是向他人學(xué)習(xí)的過程。取他人之長，補(bǔ)自己之短，并不斷改進(jìn)和完善課程的關(guān)鍵。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">集體備課，促進(jìn)了教師之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，平等交流，有利于充分凝聚集體智慧，張揚(yáng)教師教學(xué)個性。在此過程中出現(xiàn)的問題，我們將會通過科學(xué)的教育教學(xué)過程在集體活動中加以研究解決。相信我們的努力會讓我們更加出色。</span></p>