2020年秋季桃李幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)

小何老師

本學(xué)期，為了使幼兒園的教研活動(dòng)更具針對性，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)能力，讓每一位教師各有所專。幼兒園轉(zhuǎn)變教研模式，設(shè)置了以課程領(lǐng)域?yàn)榉纸M依據(jù)，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)5個(gè)領(lǐng)域教研組。在9月初開展了為期一周的教研活動(dòng)?？茖W(xué)教研組將以教學(xué)活動(dòng)為基點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能，讓教師做好幼兒科學(xué)智慧的啟蒙！ 　　中一班的卓小娜老師帶來的是《認(rèn)識(shí)圖形》。在已有的經(jīng)驗(yàn)上鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)，知道各形狀的簡單特征。在正確感知圖形基礎(chǔ)上，能按物體形狀簡單分類。能在愉快地參與活動(dòng)，并在集體面前大膽的表達(dá)。 　　大二班胡夢環(huán)老師帶來的是《有趣的滾動(dòng)》。通過創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒對滾動(dòng)的物體感興趣，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。在玩中探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。 　　活動(dòng)過后，老師們及時(shí)開展了自評和評課活動(dòng)，老師們各抒己見，經(jīng)過這次的交流老師們受益匪淺。 　　這次教研旨在讓老師探究如何更加科學(xué)地開展幼兒園科學(xué)教研活動(dòng)，以及有目的、有計(jì)劃地、有針對性地開展幼兒科學(xué)活動(dòng)。相信經(jīng)過這次的教研活動(dòng)，每一位老師對科學(xué)領(lǐng)域的理論知識(shí)有了深刻的理解，對今后開展好科學(xué)活動(dòng)有了足夠的信心！ 陵水黎族自治縣桃李幼兒園 2020年9月18日 文字編輯: 何欣