<p> 教學(xué)最美在質(zhì)量，教師最美在課堂。為落實(shí)萊蕪區(qū)教研共同體工作會議精神，加強(qiáng)校際間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)“教研共同體”資源共享，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提升。9月18日蓮河學(xué)校、張家洼校區(qū)、和莊校區(qū)、楊莊校區(qū)教研共同體在蓮河學(xué)校舉行了“聚焦教學(xué)目標(biāo) 打造高效課堂”為主題的課堂教學(xué)研討活動。區(qū)教體局教研中心李克進(jìn)主任，王鳳蓮主任、楊海燕老師、教研共同體學(xué)科教研員、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師近150余人參加了本次研討會。</p><p> 本次教學(xué)研討活動共分語文、數(shù)學(xué)、英語三個活動現(xiàn)場，活動內(nèi)容分三個板塊有序進(jìn)行。</p><p><br></p> 第一板塊：課堂展風(fēng)采 <p> 水常無華，相蕩成漣漪；石本無火，相激而發(fā)靈。6位優(yōu)秀的教師為我們帶來了精彩的課堂。不同的內(nèi)容，同樣的激情，6節(jié)課堂為與會的老師們樹立了樣板，對高效課堂建構(gòu)有了更加深刻、明確的認(rèn)識。</p> <p> <b>聚焦單元要素，精準(zhǔn)實(shí)策</b>。蓮河邊紅蕾老師、楊莊中心小學(xué)劉娜老師分別執(zhí)教了《爬山虎的腳》、《慈母情深》兩節(jié)語文課。兩位語文老師在環(huán)節(jié)設(shè)計上緊緊圍繞單元要素，重視表達(dá)方法的遷移運(yùn)用，突出重難點(diǎn)精準(zhǔn)實(shí)策，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。</p><p><b> 有效遷移，合作探究獲新知。</b>蓮河任菊老師執(zhí)教的《乘加、乘減》、張家洼中心小學(xué)魏華老師執(zhí)教的《平均數(shù)》，兩位老師立足知識的生長點(diǎn)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)信息、提出問題，并自主尋求解決問題的策略；圍繞思維的提升點(diǎn)，讓學(xué)生充分去思考、去操作、去歸納，去應(yīng)用，經(jīng)歷了知識的形成過程。課堂氣氛活躍，學(xué)生思維飛揚(yáng)，真正實(shí)現(xiàn)了高效智慧課堂。</p><p><b> 創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)口語練表達(dá)。</b>蓮河池麗麗、 和莊中心小學(xué)崔瑞盈兩位英語老師分別執(zhí)教一節(jié)示范課，兩位教師圍繞教學(xué)內(nèi)容通過音頻、動畫等多種生動活潑的手段，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際生活的有效學(xué)習(xí)情境，增強(qiáng)課堂教學(xué)的形象性和趣味性，充分調(diào)動學(xué)生課堂參與的積極性。</p> 第二板塊：評課助成長 <p> “教而不研則淺，研而不教則空”。在評課環(huán)節(jié)中，執(zhí)教老師進(jìn)行說課，教師們暢所欲言從教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)的實(shí)施、課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成等方面進(jìn)行了科學(xué)、客觀、全面的點(diǎn)評，意見建議中肯且有針對性。區(qū)教研室王鳳蓮主任、李克進(jìn)主任、楊海燕老師在各會場進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，提出了科學(xué)有效的教學(xué)建議，為下一步的教學(xué)工作鼓足了干勁，指明了方向。</p> 第三板塊：引領(lǐng)促發(fā)展 <p> 語文研討會上，錢占慧老師為全體語文教師作了題為《語文新教材教學(xué)策略雜談》的培訓(xùn)，錢老師從“淺談字詞教學(xué)、老教材新定位、新教材新教法、小學(xué)古詩古文的教學(xué)”四個方面，通過生動的教育教學(xué)實(shí)例，從教法入手為老師們指點(diǎn)迷津。通過此次培訓(xùn)老師們對教材知識點(diǎn)解讀指導(dǎo)有了整體的認(rèn)識與把握，為今后語文教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)把脈，學(xué)習(xí)方法滲透有了更準(zhǔn)確的理解。</p> <p> 一個人能走多遠(yuǎn)，要看他有誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點(diǎn)；一個人有多成功，要看他有誰相伴。蓮和張楊”教研共同體將借本次研討會的東風(fēng)，互相切磋、攜手合作，將合作教學(xué)的研究再次推向新的高度！ </p>