<p>9月19日上午，有幸聆聽(tīng)了來(lái)自北京的周衛(wèi)紅老師的《核心素養(yǎng)視角下的數(shù)學(xué)——綜合與實(shí)踐》，由于各方面原因，我們的綜合實(shí)踐課總是一帶而過(guò)，總感覺(jué)缺少素材、沒(méi)有抓手，所以非常期待周老師的精彩分享。</p> <p>周偉紅：北京市昌平區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，正高級(jí)教師，北京市優(yōu)秀教師，北京市小學(xué)市級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人，昌平區(qū)區(qū)優(yōu)秀黨員。參與教育部審定義務(wù)教育教科書(shū)北京版教材，教參的編寫(xiě)，擔(dān)任《快樂(lè)的小學(xué)生數(shù)學(xué)》、《吳正憲課堂教學(xué)策略》等書(shū)的主編、副主編。</p> <p>上課伊始，周老師就讓全體老師們一起來(lái)做一個(gè)小游戲：飲料瓶的分類，老師們集思廣益想出了30多種答案，可謂“腦洞大開(kāi)?！本妥屛覀円黄鹩H身體驗(yàn)一下綜合實(shí)踐活動(dòng)所帶來(lái)的震撼吧！</p> <p>接著周老師分享了孩子們的答案，更讓在場(chǎng)的老師們驚嘆不已，可以說(shuō)是“后生可畏”！</p> <p>通過(guò)分享，我們會(huì)更加積極地探索生活中數(shù)學(xué)的奧妙，更加關(guān)注生活中看似平凡的事物，從而豐富和擴(kuò)展自己的知識(shí)。讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，讓學(xué)生多觀察、多思考、多實(shí)踐，一起在數(shù)學(xué)這個(gè)奇妙的世界里遨游！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">展示篇</span></p> <p>接著，周老師利用大量實(shí)例告訴我們綜合實(shí)踐應(yīng)該怎么做，讓綜合實(shí)踐回歸社會(huì)，讓世界成為孩子的課堂。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《跑道中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ———確定起跑線</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《計(jì)量單位知多少》</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《人民幣的由來(lái)》</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《生活中的面積》</span></p> <p>老師們積極討論、發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">收獲</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">過(guò)去，課堂是孩子的世界；</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">現(xiàn)在，世界才是孩子的課堂！</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">專家講座篇</span></p> <p>下午，周老師利用猜手機(jī)號(hào)碼和年齡的小活動(dòng)，告訴我們“開(kāi)發(fā)思維”和“建構(gòu)模型”的重要性，各組的老師們也不甘示弱，各自展示著自己的想法……</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">研討篇</span></p> <p>老師們?cè)谥芾蠋煹闹笇?dǎo)下，現(xiàn)場(chǎng)展示討論、制定方案、精彩展示、優(yōu)化方案……</p> <p>祝愿：各位代表我們河南的老師們都能賽出水平，賽出精彩！</p>