<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">我們有緣相聚在一起，過(guò)去的一年作為班主任的我，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)和你們的淘氣，也漸漸對(duì)你們的個(gè)性和性格有了了解。二年級(jí)開始，我們就用家訪為新學(xué)期打開序幕。為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧，密切家校聯(lián)系，落實(shí)教體部門關(guān)于深入開展教師家訪活動(dòng)，針對(duì)我校實(shí)際情況，我校開展教師家訪活動(dòng)。帶著學(xué)生的期待，帶著教師的一份教育情懷，全校班主任老師踏上了家訪路，這條路上———有你有我有家校共同的愛(ài)。</span></p> <p>熱情的接龍，可見(jiàn)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)家訪的期待。帶著你們的期待和我們的愛(ài)，踏上家訪路。</p> <p>一到家我就被你的熱情所感染，你在家感覺(jué)很懂事，給老師倒水、拿水果，嘴里還不停地說(shuō)：“我要干活，給我老師倒水拿水果?！边@個(gè)狀態(tài)的你，和在學(xué)校好動(dòng)，不說(shuō)話的你有點(diǎn)不一樣?？磥?lái)，我需要多多去了解你們。</p> <p>害羞內(nèi)向的你，家訪時(shí)還是一樣。媽媽和我探討學(xué)習(xí)問(wèn)題，你靜靜地聽(tīng)著，卻不多說(shuō)一句話，老師希望你在以后能多多表達(dá)自己，見(jiàn)到更優(yōu)秀的你！</p> <p>這是我們班的班長(zhǎng)，很受同學(xué)們的佩服，管理班級(jí)也是棒棒的，謝謝我的小助手。在家訪過(guò)程中，小班長(zhǎng)靜靜地坐著，爸爸和我聊了很多家里的你。我也根據(jù)這些說(shuō)了很多，也許現(xiàn)在你不能很快地消化掉，但以后你一定會(huì)懂得，也會(huì)更加優(yōu)秀，放飛自我！</p> <p>和你們坐一起有種家的溫暖，希望我這位“媽媽”也能給你們留下成長(zhǎng)的“溫暖”！</p> <p>一首小提琴曲，拉開了我們的家訪。孩子非常認(rèn)真，一手好字，一首好曲，多才多藝，加油?。?lt;/p> <p>到校家訪更能全面觀看全班學(xué)生的情況，得知自己孩子的情況。在教室我們現(xiàn)場(chǎng)討論孩子的書寫，探尋孩子不愿意積極回答問(wèn)題的原因……希望在孩子成長(zhǎng)的路上，家長(zhǎng)是助力而不是壓力！</p> <p>無(wú)論哪種方式，家訪的目的就是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的情況，老師了解學(xué)生在家的情況，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，找到發(fā)展的方向。有人說(shuō)：這個(gè)世界中，除了家長(zhǎng)，最希望孩子成才的人就是老師。有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮他人。我卻想說(shuō)，老師是太陽(yáng)，帶來(lái)源源不斷的知識(shí)，溫暖每一位孩子，照亮每一位孩子的心靈！我喜歡太陽(yáng)花，因?yàn)樗顷?yáng)光和燦爛，因?yàn)樗衩恳粋€(gè)可愛(ài)的笑臉，因?yàn)樗浅?yáng)的你們，充滿希望！</p>