<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 大家好,很高興以這種特殊的方式和同學(xué)們見面了,希望大家能健康平安的度過假期,更希望我們能盡快在課堂上相見。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">課前請(qǐng)看一下溫馨提示哦！</span></p> <p><b>我們的美術(shù)課開始嘍！</b></p> <p><b><u>材料準(zhǔn)備：</u></b></p><p>1.水彩筆 勾線筆</p><p>2.剪刀 小木棒（吸管）</p><p>3.膠帶 膠棒（雙面膠）</p><p>4.彩紙 繪畫紙</p> <p><b>開始制作嘍！</b></p><p>1.起稿</p><p>拿出準(zhǔn)備的繪畫紙和勾線筆</p> <p>起稿視頻指導(dǎo)</p> <p>2.涂色</p><p>選出自己喜歡的顏色自由搭配。</p> <p>涂色視頻指導(dǎo)</p> <p>3.折紙、粘合、固定支撐小棒</p><p> 拿出準(zhǔn)備的彩紙，剪成與頭尾等寬的紙條，隨視頻折紙方式折成紙彈簧，用雙面膠或膠棒與頭尾相連接，并在背面頭尾中心位置用膠帶將支撐小棒固定住。</p> <p>折紙、粘貼視頻指導(dǎo)</p> <p>展示交流視頻</p> <p> 好了,這就是這次美術(shù)課的全部?jī)?nèi)容,如果你有好的想法和創(chuàng)意一定要大膽的去實(shí)踐，期待你帶給大家的驚喜噢!希望這節(jié)課能給你們帶去一份快樂,我們共同努力打贏這場(chǎng)戰(zhàn)"疫"!</p> <p><b>學(xué)生作品欣賞</b></p> <p><b>反思</b>：</p><p> 本課是在疫情初期年味猶在的特殊時(shí)期設(shè)計(jì)，為了緩解學(xué)生的焦慮情緒，應(yīng)對(duì)疫情期間的教學(xué)特殊性，我利用網(wǎng)上在線授課的方式設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，注重特殊性和可實(shí)施性。</p><p> 特殊時(shí)期的美術(shù)課堂對(duì)授課教師及學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，但無疑是對(duì)學(xué)生居家狀態(tài)的一種調(diào)節(jié)，所以課堂的趣味性就顯得尤為重要了，因此我決定設(shè)計(jì)《手工—舞龍》一課，這節(jié)課采用繪畫和手工相結(jié)合的方式，使一課時(shí)的課程體驗(yàn)感更豐富多樣，讓美術(shù)課成為孩子們的一種期待，帶來一份快樂。</p><p> 學(xué)校平行班較多，選用釘釘軟件直播教學(xué)，用多群聯(lián)播功能，保證同年級(jí)同學(xué)都能看到課程內(nèi)容，完成的作品，通過各班釘釘群可展示給整個(gè)年級(jí)的師生共同賞析，雖然不能看到彼此的臉，通過作品也進(jìn)行了別樣的交流，制作慢一些的同學(xué)，課后也在班級(jí)群里進(jìn)行了展示交流，最終我們看到了孩子們形態(tài)各異、別具特色的作品，再一次感受到孩子們帶來的驚喜。</p><p> 在課后整理時(shí)也是發(fā)現(xiàn)了一些不足，受不能現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的局限，有些制作過程中的共性問題沒能及時(shí)提示，有些細(xì)節(jié)做到可以更精致出彩，有點(diǎn)過于注重教師的示范過程，在可替代紋樣、材質(zhì)等思維創(chuàng)意方面做的有些不足。</p><p> 與孩子們一起度過了一節(jié)獨(dú)特又溫暖的美術(shù)課，我們一起善待、珍惜每一個(gè)日子，期待春天，期盼相見！</p>