讓改變在校園真實的發(fā)生——縉云縣“公辦初中提質強校”專家團隊走進新碧初中

鈄曉霞

九月，你好！心中有盼，所有美好，如約而至。在隱隱約約桂花香中，新碧初中迎來了尊貴的客人——縉云縣“公辦初中提質強校工程”專家團隊。此次的專家團隊成員有浙大博導、省名師名校長工作站站長劉力；杭州市西湖區(qū)教育發(fā)展研究院院長王曜君；拱墅區(qū)教育研究院學生成長研究中心主任、拱墅區(qū)名校長成長研究室主任陳葭露；浙江新通發(fā)現(xiàn)教育研究院課程總監(jiān)王小慶。參加此次活動的還有縉云縣教育局副局長劉勇武、教研室主任姚岳飛、各學科教研員以及各初中校長和分管副校長。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>1.校長匯報</b></font></h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>《回望十年路整裝再出發(fā) 》</b></font></div> 章貴平校長回顧了新碧初中2010年以來十年發(fā)展經驗及未來努力方向。<div> （1）三個“不”：學校發(fā)展方向不定、教師隊伍凝聚不足、學生生源質量不高。</div><div> （2）六個“重視”：重視教師培訓培養(yǎng)、重視師德師風建設、重視教師團隊建設、重視課程教學改革、重視立德樹人工作、重視校園文化建設。</div><div> （3）三個“最”：教師幸福指數(shù)上升最高、教育教學成績提升最快、社會美譽度提高最明顯。</div><div> （4）未來努力：繼續(xù)加強教師培訓、凝聚最大最強合力、堅持師德師風優(yōu)先、扎實做好優(yōu)生培育</div><div><br></div> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b> 2.課堂觀察</b></font></div><div style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">74班:社會 75班:語文 </b></div><div style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">84班:地方 97班:科學</b></div> 課堂是學校教育教學工作的主陣地，學生知識的獲取與能力的提高基本上是在課堂內完成的。課堂還猶如一面鏡子，它可以映照出學校的方方面面。為此專家們隨機選取了四個班，進行了課堂觀察。 <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>3 .學生座談</b></font></div><div> <font color="#ed2308"><b>“每個聽課班級可以代表發(fā)言，感覺這堂課如何？與平時的課有區(qū)別嗎？好在哪里？能不能給我們的老師提點如何改進的建議？”</b></font></div><div> 陳葭露主任和學生們親密地圍坐在一起，親切的姿態(tài)、柔美的聲音和放松的氛圍，都讓學生感受到了溫暖和信任。在座談中陳主任表揚了學生的集體榮譽感很強，學生愛學校、愛老師。</div> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>4.中層座談</b></font></h3><div> <font color="#ed2308"><b>請學校各中層領導談談目前學校發(fā)展中的可借鑒的優(yōu)秀經驗與亟待解決的難題。<br></b></font></div><div><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><font color="#333333"> 劉力教授智慧地引導著各中層領導說出自己內心最真實的想法，直面學校的方方面面更坦誠內心的思考。</font></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>5.教師座談</b></font></h3><div><font color="#ed2308"><b> （1）新碧最大的優(yōu)勢和特色是什么？<br></b></font></div><div><font color="#ed2308"><b> （2）學校如何體現(xiàn)以生為本？</b></font></div><div><font color="#ed2308"><b> （3）讓改變在校園發(fā)生？有哪些改變在發(fā)生？</b></font></div><div><font color="#ed2308"><b> （4）抓學科質量，如何進行培優(yōu)，最好的舉措是什么？</b></font></div><div><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><font color="#333333"> 座談在王院長有趣聲中進行著，他的每一次發(fā)問都在教師心中激起一層層浪花，不斷刺激著教師進行回望和思考。</font></div> <b><font color="#ed2308"> 6.總結反饋</font></b><div> 專家團隊利用短暫的半天行程，對新碧初中進行了一次全面深入地診斷，對學校的發(fā)展和努力方向提出了寶貴的建議。<b><font color="#ed2308"><br></font></b></div> <font color="#ed2308"><b> 劉力</b></font><br> 1.瞄準最近發(fā)展區(qū)。新碧初中教師隊伍年輕，老老師不敢懈怠，這是新碧老師的匠心精神。以學生為本位、以愛為基石、以敬業(yè)為動力、以執(zhí)著為本色。<br> 2.打造品質優(yōu)良、與眾不同、有口皆碑的品牌。<br> 3.抓好教科研，促進教學專業(yè)發(fā)展。<div> 4.營造校園文化，構筑精神內涵。<br></div><div> <font color="#ed2308"><b>王曜君</b></font></div><div> 1.讓改變在校園里真正發(fā)生。把握變與不變的關系。<font color="#ed2308"><b><br></b></font></div><div> 2.構建以生為本的課堂教學。了解學生，讀懂學生，倡導課堂教學活動多樣化。</div><div> 3.提高新碧初中的研究力。注入研究水準，做到事半功倍。教研組要重學校文化建設，備課組要重教學成績。</div><div> <font color="#ed2308"><b> 陳葭露</b></font></div><div> 1.課堂教學要做進一步的思考?！八仞B(yǎng)導向的課堂教學改革”，真實性是核心素養(yǎng)的精髓，強調真實學習和真實學力。<font color="#ed2308"><b><br></b></font></div><div> 2.學校文化建設很重要。德育課程曜品牌化，如“民族團結一家親”；要創(chuàng)建班級的家文化，把班級精神內化為班級力量。</div> 你好，九月！全新的一天，全新的一月，九月穿過留下夏季的所有溫度帶著美好悄然而至。感謝你們帶著智慧在微微的桂花香中點綴著；感謝你們帶著智慧在新碧初中的校園里留下深深痕跡；感謝你們帶著智慧教會我們思考：<div> 只有努力才會改變，</div><div> 只要努力就會改變。</div><div> 讓改變在校園里真實的發(fā)生......<br></div>