<p>?? 時光如梭，又一周過去了</p><p>?? 寶貝們??????</p><p>?? 在堅強中成長，在知識中翱翔</p><p>?? 在群居中交往，在歡快中結束</p> <p>手工木工坊制作：《小飛機》????</p><p> 木工制作需要嚴謹?shù)臄?shù)學思維，空間思維。通過測量、繪制、切割、打磨等一系列縝密的思緒及步驟，充分鍛煉孩子的分析能力及獨立思考能力，學會三思而后行。????</p><p> 木工制作不是用我們常見的塑料或?qū)Ｓ脙和阅M工具模仿做木工的想像式游戲，而是要孩子們真正地做木工活兒，學習操作常用木工工具，收獲成就和自豪。????</p> <p>通過木工坊的活動，培養(yǎng)幼兒探索創(chuàng)造能力和工匠精神，對木工活動的熱愛。學習傳統(tǒng)木工工藝， 還原孩子學習的樂趣，釋放孩子的好奇心與創(chuàng)造力。</p> <p>數(shù)學活動：《高矮排序》</p><p> 能用目測的方式比較物體的高矮，會高矮排序，能在一組物體中找出比某物高或矮的其余物體????</p> <p>音樂活動：《好朋友》</p><p>感受歌曲歡快的節(jié)奏，知道好朋友之間要互相幫助????????</p> <p>音樂游戲高人矮人走??</p> <p>科學活動：《色彩攀升》????</p><p> 在日常生活中,孩子們對身邊的事物非常感興趣,經(jīng)常問 " 為什么 、為什么" 。今天就讓孩子們感知身邊隨處可見的毛細現(xiàn)象, 由此培養(yǎng)孩子對科學活動的興趣,并在活動中發(fā)展孩子的觀察能力和動手操作的能力。????</p> <p>在家里爸爸媽媽也可以和寶貝一起做這個有趣的實驗????????????????</p><p><br></p><p>材料準備：</p><p>水盆或盤子、衛(wèi)生紙、水彩筆、水</p> <p>????科學原理：</p><p> 紙巾內(nèi)部有許多細小的“管道”水吸附在這些小管道內(nèi)側，由于內(nèi)聚力與附著力的差異，水能慢慢地將色素水輸送到紙的其他地方，這種現(xiàn)象稱為“毛細現(xiàn)象”</p> 特色英語???? <p>體智能活動</p> <p>美術活動：《魔法蜘蛛網(wǎng)》????</p> <p>趣味數(shù)學：《細矮與粗高》</p><p>鞏固對圓柱體的認識，能夠從細矮到粗高進行排序，把相同粗細高矮的圓柱進行配對????</p> <p>游戲：搶紙杯，運球????</p> <p>建構區(qū)：搭建小火車??</p> <p>科技強</p> <p>美工區(qū)：控筆訓練????</p><p><br></p> <p>我們對寶貝們所做的一切都會開花結果，不僅影響他一生也決定他一生。</p><p>靜待花開??????</p> <p>溫馨提示！現(xiàn)在正是秋季，早晚溫差較大，盡量給寶貝穿個外套，以防感冒發(fā)燒生病。????</p> <p>這么精彩的一周又過去啦，嘻嘻，小寶貝記得想老師哦??！我們下周見！</p><p><br></p><p> ——愛你們的婷婷老師，王老師，孫老師，潘老師????</p> <p>卓越從這里開始！——伊頓KA沃爾頓國際幼兒園??</p>