集備教研氣氛濃，集思廣益促實(shí)效！

范縣金堤路小學(xué) 盛會(huì)芳

<h3>　　為了提升教師教育教學(xué)理念，提高教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研的力量。范縣金堤路小學(xué)于9月19日下午開(kāi)展了本周的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)老師齊聚一堂，在一年級(jí)二班進(jìn)行了教研。本次教研活動(dòng)，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)到了范縣第一小學(xué)優(yōu)秀教師許春霞老師給我們傳授寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！</h3> <h3>　　許老師對(duì)如何做一名合格的數(shù)學(xué)教師，向我們分享了以下幾點(diǎn)：<br>第一：平時(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中一定要“緊扣課標(biāo)、探究教材”。在數(shù)學(xué)教學(xué)中要始終貫穿于“四基”和“四能”的運(yùn)用。“四基”即：基本知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！八哪堋奔矗喊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、提出問(wèn)題的能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力。許老師強(qiáng)調(diào)：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，更應(yīng)該著眼于培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力，而不是一味的記憶。我想：“授之以魚(yú)，不如授之以漁”那我們是否可以嘗試“授之以漁，不如授之以漁場(chǎng)”，提供學(xué)生充足的條件，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，讓他們嘗試用學(xué)過(guò)的知識(shí)自己“捕魚(yú)”，自己去發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，那豈不更樂(lè)哉！</h3> <h3>二、許老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)例告訴我們：教師要教給學(xué)生的不光是解題能力，還要教給學(xué)生審題能力、表達(dá)能力，即敘述自己思路的能力等?？偨Y(jié)起來(lái)就是：在課堂中我們一定要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。<br>1、培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)”的能力<br>　　“聽(tīng)”是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，特別是在小學(xué)時(shí)期，許老師也說(shuō)：“聽(tīng)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有教會(huì)了學(xué)生學(xué)會(huì)“聽(tīng)”才能夠更好的提升他們學(xué)習(xí)的效果。因此，我們?cè)谝院蟮臄?shù)學(xué)教學(xué)中一定要注重學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣的養(yǎng)成和聽(tīng)課方法的培養(yǎng)！</h3> <h3>2、培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)”的能力<br>　　新課改確定了學(xué)生在課堂上的的主體地位，其目的是為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與學(xué)習(xí)積極性，這就對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課堂反應(yīng)提出了更高的要求。所以在教學(xué)的過(guò)程中，我們一定要多培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生“敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)”，并且還要說(shuō)的“大聲、大膽、大方”！</h3> <h3>3、培養(yǎng)學(xué)生“讀”的能力<br>　　課本是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要依據(jù)。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)，要充分運(yùn)用課本，認(rèn)真閱讀課本。數(shù)學(xué)上的讀，一直貫穿整個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。從最先的認(rèn)讀數(shù)字、到讀出算式、到讀懂題目。讓學(xué)生多讀，不僅讓學(xué)生獲取新知，更培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力，提高了思維能力。</h3> <h3>4：培養(yǎng)學(xué)生“寫”的能力<br>　　嚴(yán)格要求數(shù)學(xué)作業(yè)格式，比如：連線時(shí)一定要用尺子標(biāo)著畫，每行只能寫一個(gè)算式，不能超過(guò)虛線，寫不完的要另起一行，哪怕是一個(gè)“=”，豎式中的一條橫線都應(yīng)要求孩子認(rèn)真書(shū)寫，養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣！</h3> <h3>三、在數(shù)學(xué)課堂中要多使用評(píng)價(jià)機(jī)制。有評(píng)價(jià)孩子才會(huì)有動(dòng)力！許老師強(qiáng)調(diào)：一二年級(jí)的教師在課堂上一定要多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)孩子！多培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。</h3> <h3>　　許老師毫無(wú)保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，頗有見(jiàn)解。聽(tīng)完許老師的分享，我們每位老師都深受啟發(fā)。真是教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限！</h3> <h3>大家紛紛向許老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)教學(xué)中的疑惑，許老師耐心的為大家一一進(jìn)行了解答。</h3> <h3>　　隨后，全體數(shù)學(xué)老師在教研組長(zhǎng)葛玉英老師的合理分配下，從學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教法等方面對(duì)下周要講的課程進(jìn)行了集備。大家各抒己見(jiàn)，毫不保留，集備的意義就在于集別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己所缺，把別人突破重難點(diǎn)的方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，共享集體研究的成果！</h3> <h3><br>　　相信在此次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為我們以后的教學(xué)工作積蓄了前行的力量！我們始終相信：“教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過(guò)程”。</h3>