“教育部聯(lián)合國兒童基金會流動兒童學前教育質量提升項目”專家實地入園觀察指導活動

羅莊項目組區(qū)級專家梯隊

為更好地推進2020年下半年“教育部一聯(lián)合國兒童基金會流動兒童學前教育質量提升”項目達到預期目標，結合2020年羅莊項目組學前教育質量提升工作實施現(xiàn)狀，羅莊區(qū)教育和體育局于2020年9月17日—18日組織“教育部-聯(lián)合國兒童基金會流動兒童學前教育質量提升”項目組相關專家實地入園觀摩指導活動。省、市、區(qū)級專家分別對羅莊區(qū)街道中心幼兒園、羅莊區(qū)教育實驗幼兒園以及羅莊街道實驗幼兒園三所試點園進行實地跟班觀摩指導。 　　17日下午，項目組專家對羅莊區(qū)街道中心幼兒園進行了幼兒自主游戲和一線教師問題教研的現(xiàn)場觀摩，聚焦幼兒自主游戲中的安全問題為老師們進行了現(xiàn)場的答疑、指導。 　　通過本次互動教研，各級專家們?yōu)樵圏c園總結出了“游戲本身的不安全性，師幼分布不均導致的不安全性，已有事故對教師心理產(chǎn)生的影響，教師之間的配合度以及幼兒的個體差異等都是影響幼兒自主游戲開展安全性的重要因素?！?lt;/p> 　　18日上午，專家們來到了羅莊區(qū)教育實驗幼兒園。結合目前幼兒園的自主游戲活動場地擴建、改造方案，專家們提出了極具參考價值的建議?！坝螒蚧顒拥膱龅匾欢ㄒ前踩模@就要求我們必須把很多問題想在前面。游戲材料的分布要結合場地的實用性綜合考量，同等規(guī)格材料的數(shù)量一定要滿足幼兒游戲的需求……” 　　隨后，專家們觀摩幼兒自主游戲活動現(xiàn)場與幼兒園的老師們進行了互動式研討。研討增設了項目國家級專家“云指導”的環(huán)節(jié)，通過現(xiàn)場連線將老師們聚焦的問題和難題反饋給了華東師范大學華愛華教授。華教授仔細聽取了老師們的問題后對老師進行了不斷地追問，最后給出了寶貴的指導意見。她指出：“老師不能心急，要給孩子充分的時間去探索，老師繼而再去觀察捕捉孩子的精彩案例；我們要結合五大領域內(nèi)容深入解讀幼兒游戲背后體現(xiàn)出的幼兒的學習，學會發(fā)展地進行幼兒評估……”華教授語重心長地告訴老師們：“一定要在解讀上下功夫”。 　　18日下午，項目組專家一行走進了羅莊街道實驗幼兒園。在這里，專家們通過跟班觀摩自主游戲過程、游戲表征過程全面了解了幼兒自主游戲活動開展的現(xiàn)狀和老師們面臨的問題。 　　在觀摩活動之后的教師座談中，山東省教育科學研究院學前教育研究室方明主任提出：“教師心中要有目的、有目標，明確了解每一個區(qū)域存在的意義以及它們能促進孩子們哪方面的發(fā)展。只有這樣我們才能引導和支持孩子們進行深入的探索和學習。”山東師范大學教育學部學前教育學院黨支部書記張小永副教授認為：“放開手強調(diào)的是老師不干預；閉上嘴是要求老師尊重孩子的想法，不能盲目干預和瞎指揮。但這并不是說老師什么都不做。我們應該通過傾聽孩子的游戲，觀察幼兒游戲間的互動真正了解孩子們發(fā)展”。淄博市市直機關第二幼兒園劉霞園長和泰安市寧陽縣教體局學前教育科楊冬梅科長分別就園所精細化管理、園本教研怎樣聚焦“真問題”、怎樣深度解讀兒童等實際問題給出了可落地實操的建議。 　　羅莊區(qū)教體局黨組成員、教師發(fā)展中心副主任呂學超認為：“因為自主游戲中老師的支持、介入是隨機的、生成的，所以重點還在觀察。不但要細致、持續(xù)地觀察，還要配合適宜的交流才能適時地支持、介入。游戲后，一定要有反思。結合實際，適時調(diào)整介入和支持行為?！彼麖娬{(diào)，觀察也是預知危險，避免安全事故發(fā)生的必要因素。 　　最后，臨沂市教育局學前科張成建和羅莊區(qū)教育和體育局教師發(fā)展中心呂學超分別代表項目組試點園園長和參與本次活動的全體一線教師對各位專家地傾囊相授表示衷心的感謝，同時對為期兩天的專家入園跟班觀摩活動進行了總結。 　　通過本次活動，三所試點園在項目組各級專家的引領、指導下更加清晰了下一步項目推進的工作思路及提升措施。我們相信，經(jīng)過不斷地探索、實踐和研究，“教育部-聯(lián)合國兒童基金會流動兒童學前教育質量提升”羅莊項目組一定可以取得更加豐碩的成果。