中華詩詞是一座巍巍豐碑，記錄著中華文明的發(fā)展歷程； 中華詩詞是一頂燦燦王冠，綴滿了中華兒女的才思閃閃。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩到宋詞，再到元曲，字字珠璣，卷卷永恒！從大漠邊關到煙雨江南，再到萬里中原，行行含情，處處有淚，生生不息！ 蓄勢待發(fā)迎比賽 共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。我校詩書滿腹的六年級博睿學子們正在以飽滿的激情迎接著本次別出心裁的詩詞大會，期待著在賽場上品詩詞，誦經(jīng)典！ 六年級的選手們個個神采奕奕，蓄勢待發(fā)！ 聚精會神聽賽制 本次詩詞大會以知識競賽的形式進行，分必答題、搶答題、飛花令、風險題四個環(huán)節(jié)。將每個環(huán)節(jié)得分相加，即為小組的最終成績。 精神抖擻賽風采 <p><b> 環(huán)節(jié)一：必答題</b></p> 第一環(huán)節(jié)開始了，選手們略帶緊張的神情背后更多的是胸有成竹。 比賽題目大多出自唐詩宋詞元曲以及古典名著的內(nèi)容，優(yōu)美的詩句如汩汩清泉流淌而出，精彩紛呈的名人軼事在眼前鋪展開來。選手們現(xiàn)場對答如流，展現(xiàn)了扎實的詩歌功底。 選手們思維敏捷，從容應對。 <b>環(huán)節(jié)二：搶答題</b> 在搶答環(huán)節(jié)，場上選手個個摩拳擦掌，意氣風發(fā)，賽況愈加激烈。沒搶到答題權的同學不禁扼腕嘆息，搶到答題權的同學飽含興奮之情地說出心中的答案。臺下的觀眾不禁被臺上的緊張激烈的氛圍感染，時而鼓掌喝彩，時而屏息凝神。場上場下，在古詩詞的紐帶下，連在了一起，整個會場儼然一片詩歌的樂園。 選手們屏息凝神，爭取搶答權；胸有成竹，說出心中答案。 <b>環(huán)節(jié)三：飛花令</b> 古有詩人在宴席上以“飛花令”助酒取樂；今有選手在賽場上以“飛花令”力決勝負。本環(huán)節(jié)要求選手在十秒內(nèi)，說出含有“春”字的一聯(lián)詩句。這對于參賽選手的詩詞儲備量和隨機應變能力有著極高的要求。無論是場上的三組選手，還是智囊團代表，他們之間如高山流水遇知音，把激烈的對決，轉化為詩詞的交流盛宴。選手們豐富的詩詞知識儲備以及臨場發(fā)揮時的鎮(zhèn)定自若，獲得場下師生的一致稱贊。<br><br> 選手們鎮(zhèn)定自若，唐詩宋詞，牢記于心。 智囊團鼎力相助，掀起了賽事的又一起高潮。 小小少年，出口成詩，令人欽佩！ <b>環(huán)節(jié)四：風險題</b> <p class="ql-block"> 隨著比賽的逐漸深入，場上的氣氛也越來越緊張，在風險題的選擇中，既是對選手知識儲備量的考驗，也是對選手團隊協(xié)作以及應變能力的考驗。場下的老師們和智囊團的同學們也都神精專注地看著臺上的參賽選手做答，為他們加油鼓勁！</p> 選手們凝心聚力，認真討論，力爭高分。 精彩的比賽，贏得了片片掌聲！ 結束語 比賽在一派良好的競爭氛圍中完美落幕，本次活動，六年級的博睿學子們用自己的才情，傳遞了千古激昂，呈現(xiàn)了萬世豪情，踐行了古人的理想。展示了附二小博雅學子的才氣和大氣，讓本次大賽流光溢彩！這是一場競賽，但更是一次嘗試，一次呼吁，希望能喚起更多學生對于古詩文的關注和興趣，去積累品讀，去感受詩詞的無窮魅力！ <div><br></div>來源：廣西民族師范學院附屬第二小學五年級語文組<div>撰稿：吳愿革、吳珊珊</div><div>攝像：五年級語文組</div><div>初審：李克麗</div><div>終審：許惠萍</div><div>責任編輯：黃平化</div>