<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小班升中班啦，我們成為了幼兒園的哥哥姐姐，這一角色的轉變讓我們感到興奮，也體驗到了成長的快樂與自豪。</span></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 可是... ...</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u> 長大的路上總會遇到一點小煩惱，</u></i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>但是這次我們可以自己來解決啦！</u></i></b></p><p><br></p> 神獸們的杰作 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">一起來看看，</span></p><p><b style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">你們發(fā)現(xiàn)了什么！</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>咦，為什么我們的教室看起來亂糟糟，</u></i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>這是為什么？</u></i></b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">梓豪：玩具放的位置不一樣了。</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">多多：玩過小廚房的小朋友，沒有把玩具放到原來的地方。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">夢璐：你看，美工區(qū)的模具都放錯了，不是放在那里的。</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">晨晨：看起來亂七八糟的，都沒有整理好！</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">……?</span></p> 問題小調研 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u> 如果我們的教室亂糟糟，在區(qū)角游戲時，會遇到什么問題呢？</u></i></b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 會找不到想玩的玩具在哪里！</b></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小廚房的玩具太多了，玩好之后，不知道該怎么放，放在哪里??</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 工具沒有放在一個地方，不能很快找到我想用的。</span></p> 一起來行動 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>師：那怎樣才能讓教室變得干凈、整潔呢？</u></i></b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">銘娜：玩好玩具后，我們都要把他收拾好放在籃子里。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">毛毛：玩具要放在一個地方，不能亂放。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">小羽：像我們都有小標記一樣，玩具也可以有他的標記，這樣我們就不會放錯了！</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">……</span></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"><i><u>那么，“小神獸”成為了“小主人”，我們開始行動啦！</u></i></b></p> 分組、分區(qū)設計標記 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在孩子們已經掌握整理的基本方法的基礎上，發(fā)現(xiàn)有些地方，玩好以后很快又會變亂，如：面對圖書的書架，很難找到自己想看的圖書；又如：面對一模一樣的抽屜柜，不方便找玩具等問題。因此針對孩子們提出的這些問題，進行了再次思考，想想有什么小妙招能解決這些問題。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 每個人選擇了自己想要整理的區(qū)域，以區(qū)域為單位形成了多個“整理小分隊”。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 孩子們或認真思索，或交流討論，一起出謀劃策：</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一筐筐，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">一盤盤，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">材料都要分開裝，</span></p><p style="text-align: center;">畫上小標記，</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一一對應不會忘！</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 誒，可是每個籃子的玩具都不一樣，怎么樣設計才更容易記住？</span></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">看我好辦法！</b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 玩具“印一印”，這樣又快又方便，小朋友也看到也能很快分辨！</span></p> 介紹、張貼小標記 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 愉悅心情藏不住，孩子們在完成自制小標記后，在伙伴們面前介紹自己的成果！</span></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 語言區(qū)有妙招：</b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">自制繪本放一起，大書小書分開放……這是我的小訣竅。</span></p> <p> 最后，貼上小標記，看起來很整齊，下次我們也能很快就找到我想要的玩具啦！</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 通過討論、自查、多次整理、制作小標記后，孩子們掌握了一些基本的整理方法，對自己整理過后干凈整潔的環(huán)境體驗到了成功感，感受到了整齊的環(huán)境能給自己帶來便利性。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">關注幼兒與生活相契合的經驗獲得，把整理的自主權交還給孩子，發(fā)展幼兒在學習過程中的各種潛能。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 尊重孩子，讓孩子以“小主人”的身份參與區(qū)角環(huán)境整理，這無疑是一次“也許會比教師整理還累”但卻無比有價值的嘗試。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p>