<p> 巍巍麓山，浩浩湘江，在這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的堂堂學(xué)府，在這丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)，長(zhǎng)沙縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修班迎來(lái)了學(xué)習(xí)的第三天。</p> 上午篇 <p> 上午8：30分，研修團(tuán)隊(duì)第三組主持向祎依老師準(zhǔn)時(shí)上場(chǎng)，她以輕松幽默的開場(chǎng)白引出今天的第一位專家老師：肖波老師。</p> <p> 肖波，湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心培訓(xùn)管理科副科長(zhǎng)。多年來(lái)從事湖南省教師培訓(xùn)管理工作，協(xié)助教育行政部門制定政策，做好頂層設(shè)計(jì)。湖南師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。湖南省國(guó)培專家?guī)鞂＜?，一直?dān)任湖南省心理健康教育培訓(xùn)課程專家。</p> <p> 今天肖教授為我們帶來(lái)的專業(yè)講座是--以學(xué)員為中心的教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)。</p><p> 思考，匯談一：一個(gè)培訓(xùn)方案應(yīng)包括哪些部分？肖老師在輕松導(dǎo)入后拋出這樣一個(gè)問(wèn)題，小組紛紛展開討論。五分鐘后老師們踴躍展示討論結(jié)果，首先展示的是第二組的白北勝老師，肖老師隨即展示她的指導(dǎo)方案。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 思考，匯談二：怎樣研制培訓(xùn)方案？小組討論后第一組唐娟老師和第四組黃思遠(yuǎn)老師展示了他們的小組成果。</p> <p>放松時(shí)間，課堂手指操。</p> <p> 肖老師從培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)目標(biāo)，評(píng)價(jià)機(jī)制等六個(gè)方面具體闡釋如何以學(xué)員為中心組織培訓(xùn)。既有理論的呈現(xiàn)，又有案例的分析判斷，既有方法的指導(dǎo)，又有實(shí)操的建議。</p> <p> 隨著陳曉老師細(xì)致全面的總結(jié)評(píng)點(diǎn)，上午活動(dòng)進(jìn)入尾聲。</p><p> 做中學(xué)，學(xué)中做，整個(gè)三個(gè)小時(shí)講座，一邊是老師的激情指導(dǎo)，一邊是研修學(xué)員的踴躍參與，整個(gè)課程互動(dòng)熱烈，發(fā)言積極，理論與實(shí)踐都得到很好的結(jié)合，收獲滿滿。</p> 下午篇 <p> 下午2：30，在向祎依老師新穎吸睛的快閃介紹下，盧梓忠教授閃亮登場(chǎng)。</p><p> 盧梓忠，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)教育科研中心副主任兼中小學(xué)英語(yǔ)教研員。湖南省中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，湖南省國(guó)培專家。湖南師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外聘碩士生研究導(dǎo)師。先后被評(píng)為湖南省中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁、湖南師大優(yōu)秀研究生、首批長(zhǎng)沙市骨干教師、湖南省課改實(shí)驗(yàn)帶頭人、第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁、第三屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師、全國(guó)十佳研修風(fēng)范人物。</p> <p> 他首先給我們帶來(lái)“優(yōu)秀教師的六項(xiàng)修煉”。</p><p> 獨(dú)立自主，盧教授將獨(dú)立自主分為時(shí)間獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、精神獨(dú)立、視角獨(dú)立幾個(gè)方面，通過(guò)故事或漫談?shì)p松敘來(lái)。</p><p> 開拓創(chuàng)新，盧教授分別從專業(yè)高度、通識(shí)寬度、思維深度、執(zhí)行力幾個(gè)方面進(jìn)行闡釋。</p><p> 奮發(fā)向上，盧教授從成長(zhǎng)規(guī)劃、調(diào)適心態(tài)、注重積累、控制情緒幾個(gè)方面侃侃而談。</p><p> 合作探究，盧教授從重視平臺(tái)、同伴互助、與生共讀、維建人脈幾個(gè)方面有序分析。</p><p> 堅(jiān)毅堅(jiān)持，盧教授從財(cái)富與運(yùn)動(dòng)、顏值與閱讀、能力與苦干、口才與曬圈等幾個(gè)方面娓娓道來(lái)。</p><p> 審美示范，盧教授告訴我們要賞識(shí)學(xué)生、寬容他人、記住學(xué)生名字、注重儀表風(fēng)度，就能充當(dāng)一名好老師，好培訓(xùn)師。</p><p> 盧教授帶給我們的第二項(xiàng)內(nèi)容是“觀課的方法與藝術(shù)”。觀課的方法與藝術(shù)，盧教授講了三個(gè)方面的問(wèn)題，第一，什么是課堂觀察。第二，課堂觀察的意義。第三，怎樣進(jìn)行課堂觀察。</p><p> 議課的方法與藝術(shù)。盧教授分別從評(píng)議內(nèi)容、評(píng)議原則、評(píng)議形式三個(gè)方面精準(zhǔn)道來(lái)。盧教授博聞強(qiáng)志、風(fēng)趣幽默、妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)地講授與輕松互動(dòng)結(jié)合，將枯燥乏味的評(píng)課議課理論講授得有滋有味，趣味橫生，讓我們?cè)谙挛绲娜齻€(gè)小時(shí)輕松愉悅、受益匪淺。</p><p><br></p> <p> 在彭湘老師的精彩點(diǎn)評(píng)中，白天的課程告一段落。</p> <p> 山色淺深觀勝境，江流日夜頌詩(shī)篇，聆聽大師言論，咀嚼智慧課堂，一天培訓(xùn)在不知不覺(jué)中結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記，想一想專家飽含激情的講課，感受到了一次次精神的薰陶與盛宴。但外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，還必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。再次感謝敬業(yè)樂(lè)業(yè)的專家老師，也感謝虛心向?qū)W的自己。</p><p> 最后用多才多藝的盧教授以學(xué)員名嵌入的即興七律作為美篇的結(jié)尾。</p>