<h3> 伴著秋的清涼，迎著秋的芬芳，領略著九月醉人的風景，懷揣著九月啟航的夢想。2020年9月18日上午，新城區(qū)第二幼兒園迎來了呼和浩特市2020年幼兒園教學視導。</h3> <h5> 呼和浩特市教研室莫日根副主任、新城區(qū)教育局楊繼恩副局長、新城區(qū)教研室高少巍主任出席活動。</h5> <h5> 呼和浩特市教研室學前教育教研員李麗老師、新城區(qū)教育局督導室趙春玲副主任、新城區(qū)教研室學前教育教研員侯鳳玲老師、新城區(qū)各園所教學領導參加活動。</h5> 《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“健康第一”的思想在我國由來已久，古今許多教育家對此作出精辟論斷，其中 陳鶴琴先生主張：幼兒教育應以塑造幼兒強健的體魄為目標,落實到幼兒生活的各方面進行健康教育,強國必先強種,強種必先強身,要強身先要注意幼年的兒童。<br> “大自然、大社會都是活教材”是陳鶴琴先生所倡導的活教育理論的核心課程觀。他認為，兒童應該在與大自然的親密“對話”中，在與周圍社會的交流互動中學習，從而體驗到學習的快樂。新城區(qū)第二幼兒園秉持自然育人、環(huán)境育人的生態(tài)式教育理念，堅持打造以人為本、和諧共享的園所文化，給幼兒營造一個沁潤心靈的生態(tài)式綠色環(huán)境。 <p>??了解疫情期間幼兒入園流程</p><p> 疫情期間，我園將幼兒的健康安全放在首位，堅持小、中、大班錯峰分流入園的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒、體溫檢測制度，在保證幼兒安全的基礎上，確保保教工作有序開展。</p> <p>??查閱檔案資料</p><p> 新城區(qū)第二幼兒園堅持以教科研引領教學，2020年先后完成了內(nèi)蒙古自治區(qū)教學研究室“十三五”教學專項課題、呼和浩特市教育規(guī)劃“十三五”課題結(jié)題工作，積累了豐富的保教研究資料。本次視導活動我園根據(jù)市教研室的要求向觀摩的園所領導、教師展示了部分階段性成果。其中，資料部分的收集得益于每位教師日常工作的積累，為我園形成園本課程奠定了扎實的基礎。通過教學研究資料的總結(jié)和推廣，進一步提升了教師的教學研究水平，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。</p><p><br></p> <p>??微講座</p> 新城區(qū)第二幼兒園保教主任馬鳳麗以《回歸生活 回歸本真》為主題，簡要介紹了幼兒園的游戲活動，繪本教學，疫情期間的活動等等，并結(jié)合新城區(qū)教研室開展的食育課程，以生態(tài)式教育理念為依據(jù)，對開設食育課程所依賴的文化脈絡進行了詳細梳理。 <p>??集體教育活動觀摩</p> 新城區(qū)第二幼兒園全體教師在王煜彤園長的帶領下秉持生態(tài)式教育理念中開放、自由、和諧、共生的教育觀、生命觀等，組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機的融入到幼兒園課程當中，把幼兒的身心健康發(fā)展作為我園的首要工作目標，同時結(jié)合我園呼市教育規(guī)劃“十三五”課題“幼兒現(xiàn)代生活習慣培養(yǎng)的實踐研究”，將幼兒健康教育融入到幼兒的集體教育活動、區(qū)域游戲活動、戶外體育活動、生活活動等幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)當中，引導幼兒從小樹立健康意識、掌握基本的健康知識，養(yǎng)成健康的生活習慣。<br> 根據(jù)視導工作要求，我園選擇了健康領域的兩個集體教育活動進行展示，旨在引導幼兒在規(guī)定的領域中，根據(jù)季節(jié)、環(huán)境確定活動內(nèi)容，幼兒通過觀察、體驗、操作、戶外游戲等實踐活動親近自然、增長見識、學習知識，與教師互動、與同伴互動、與自然互動，充分享受大自然帶來的樂趣。 大班健康活動《美味的白蘿卜》）<br>授課教師：王曉燕<br> 畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學學前教育專業(yè)，曾榮獲新城區(qū)基本功大賽一等獎、新城區(qū)優(yōu)秀教師，并在國家級書刊上發(fā)表專業(yè)論文。<br> 王曉燕老師在活動設計中，請幼兒品嘗白蘿卜、觀察整株白蘿卜，調(diào)動多種感官，幫助幼兒了解白蘿卜的外形特征及名稱。老師以幼兒生活經(jīng)驗為架構(gòu)，介紹白蘿卜的食藥功效，讓幼兒了解吃白蘿卜對身體的好處?；顒訌挠變旱膶嶋H生活出發(fā)再回歸到幼兒的實際生活中，以此來幫助幼兒養(yǎng)成健康的飲食習慣。 中班體育活動《小烏龜回家記》）<br>授課教師：烏云<br> 畢業(yè)于內(nèi)蒙古呼倫貝爾學院學前教育專業(yè)，作為園內(nèi)的骨干教師，參與送教下鄉(xiāng)活動，示范課受到好評。曾榮獲新城區(qū)基本功一等獎，新城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師，多次評為區(qū)內(nèi)藝術節(jié)優(yōu)秀指導教師。<br> 烏云老師變身龜媽媽，帶領幼兒扮演的龜寶寶用多種形式鍛煉“爬”的基本動作，最后成功回到大海。教師創(chuàng)設游戲情景將幼兒帶入活動中，通過動作示范、個別指導和練習鞏固，幫助幼兒掌握爬的基本動作。<br> <p>??園本教研活動</p><p>??充分的教研準備</p> <p style="text-align: center;">教研小組教師集體研課</p><p><br></p> <h3 style="text-align: center">扎實的理論學習</h3> <p>??現(xiàn)場聽評課</p><p> 本次研討以現(xiàn)場聽課評課為主要研討形式，以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為研討目標，從兩節(jié)集體教育活動的具體實施過程、幼兒的表現(xiàn)以及教師的教育策略等多個方面展開研討。</p><p> 在研討過程中教師們以辯論的形式將自己的觀點表達出來，其他教師針對這個共性問題深入地思考并做出應答。在這樣輕松而又熱烈地研討氛圍下，讓授課教師的困惑得到解答，同時也在小組范圍內(nèi)達成了專業(yè)共識。通過教研活動，教師們產(chǎn)生了思想的碰撞、進行了教育理念的交流和業(yè)務的切磋，</p><p>有效地提升了教師的教育實踐經(jīng)驗，真正達到了以研促教，提升教師專業(yè)化發(fā)展的研討目的。</p> <p>??專家點評</p><p>侯鳳玲老師</p><p> 教研活動結(jié)束后，新城區(qū)教研室學前教育研究員侯鳳玲老師對兩節(jié)集體教育活動進行了點評，特別對兩位老師在健康教育活動中體現(xiàn)出的生命觀、自然觀、中國傳統(tǒng)文化的教育觀給予了高度的贊揚。也充分地肯定了新城區(qū)第二幼兒園領導、教師把體驗、游戲等方式融入自然的路徑（教研活動由室內(nèi)改為自然環(huán)境中進行），對園所生態(tài)環(huán)境進行認知觀察和體驗，讓孩子了解食物的來源、了解植物的生長、了解種植知識，讓孩子學會親近自然，更將營養(yǎng)知識、養(yǎng)生知識滲透到教育活動當中，在幼兒與食物、幼兒與食物營養(yǎng)、幼兒與自然萬物之間架起了一道橋梁······</p> 侯鳳玲老師從教多年，對學前教育有著深厚的情懷，深愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對中醫(yī)、養(yǎng)生頗有見地。侯老師強調(diào)幼兒園應當將植物的種植、食物的認知與中國飲食文化相結(jié)合，將營養(yǎng)學知識與中醫(yī)知識相結(jié)合，將中國傳統(tǒng)文化與食育課程相結(jié)合，同時將這些內(nèi)容有機的融入到幼兒教育當中。我們幼兒教師應當多關注國家的教育政策，要以促進幼兒終身發(fā)展為培養(yǎng)目標，時刻以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，結(jié)合園所自身的辦園特色辦人民滿意的教育！每一位教師應有宏觀的教學理念，豁達的生命觀念，用充滿歷史責任感的精神認真面對我們的育人工作，做有溫度的幼教人！ <p>李麗老師</p><p> 呼市教研室學前教育教研員李麗老師對兩節(jié)集體教育活動做了詳細的點評，李麗老師指出幼兒教師要明確自身的角色，在集體教育活動中要善于觀察、善于引導幼兒主動學習，在活動設計中應充分考慮到幼兒的發(fā)展水平，要關注到幼兒的個體差異，適時給予個別指導，從而有效地推進教學活動的進程。另外，要注重在教育活動中有效地師幼互動，充分給予幼兒主動表達的空間和機會，并根據(jù)幼兒的反應適時調(diào)整教育策略，注重教育活動設計的調(diào)整和生成。</p><p> 李麗老師強調(diào)：園本教研像一面鏡子，有助于教師傾聽、思考能力的培養(yǎng)；教師通過教研活動向同伴學習從而優(yōu)化教學策略；園本教研也有利于提升和拓展有效地教學經(jīng)驗。李麗老師對我園園本教研活動也提出了更高的希望和要求：要增強園本教研活動的主題性和指向性，充分啟發(fā)教師的深入思考，對教研活動的成果進行有效地總結(jié)和提升，從而更好地指導教師的教學實踐，促進教師專業(yè)成長。</p> <p> 本次教學視導活動圓滿結(jié)束。</p><p> 我們在這個金色的九月里品嘗到了豐收的喜悅；在這個特別的九月里感受到了久別的喧鬧；在這個嶄新的九月里開啟了我們新的征程。我們堅信“大自然是一本活的教科書”，我園將繼續(xù)堅持環(huán)境育人、自然育人，讓幼兒在這個“花園式”的幼兒園中健康、快樂的成長。</p><p> 知秋九月，芳華共啟。</p><p><br></p> <h5><p>編輯：烏蘭娜仁</p><div><p>審核： 侯鳳玲 王煜彤 </p><div><br></div></div><p></p></h5>