【實驗二小】全力以赴，爭做優(yōu)秀“答卷人”

實驗二小教務處

秋日的陽光，肆意潑灑！在這拼搏收獲的季節(jié)，實驗二小召開六年級質(zhì)量分析動員大會，旨在精準分析數(shù)據(jù)，明確達成目標，制定提質(zhì)策略。徐軍校長和雷東平副校長，胡偉軍主任和所有六年級老師參加會議。 　　教務處胡偉軍主任從分析18學年和19學年的跟蹤數(shù)據(jù)，6個班四個學科綜合分的排名及進退步情況，各級各類學生分布圖等方面進行具體闡述，精準定位，深度把脈每個科目的優(yōu)勢與弱點，引導老師從班級的學情出發(fā)，以落實常規(guī)為提質(zhì)核心，推動分層輔導，凝聚全段力量，努力在原有基礎上邁一大步！ 　　乘風敢于破巨浪，砥礪前行勇?lián)?！六年級各科老師基于自己班級的學情，基于19學年的學生成績，基于各自的教學模式等方面提出自己認為有效的提質(zhì)措施，共享教學資源，分享成功經(jīng)驗！ 　　梅海鑫老師分享了“從實再來，攻堅克難”的經(jīng)驗，老實一點，扎實一點（講得勤，練得準，查的細），落實一點（建立小群，分層布置），誠實一點（團隊合力，眾志成城）。堅持守望相助，無愧初心！ 　　陳亞玲老師把每一個學生當作自己的孩子來教：做好小升初銜接，展望初中生活，學會時間管理，學會自我規(guī)劃，學會提前學習，學會整理筆記，發(fā)現(xiàn)自身不足，鼓勵大量閱讀，繼續(xù)每天練字，注意課堂細節(jié)，把握方向，大膽前行。 　　葉昌根老師用粗曠的教學和精致的管理相結(jié)合，大量閱讀課外書，適度增加訓練強度，區(qū)別對待學生，提高學生學習興趣。 　　數(shù)學組吳躍榮，何夢醒，吳美娟老師統(tǒng)一認為路在腳下，夯實前進！比較兩學年的成績，讀各類人數(shù)變化，尋找提質(zhì)舉措。研讀教材，重基礎落實，訓練重點，突破難點，設計變式練習，對比練習，拓展學生思維；研讀學生，重點培養(yǎng)優(yōu)秀邊緣生，激勵評價，激發(fā)合格邊緣生；研究習題，收集分析錯題，注重方法滲透，勤問勤思勤寫！ 　　英語學科葉偉琴和吳慧玲老師從找準問題，精準發(fā)力，有效提質(zhì)展開交流，建立學困生邊緣生學習檔案，建立小微信群。利用和諧的師生關系，每單元進行作文例詞訓練法，連詞成句專項訓練等，心往一處想，勁往一處使！ 　　科學潘海娟，梅金榮老師從認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課入手，精心準備，需要做的實驗老師自己先做一遍，提前做下水作業(yè)，減少學生的重復性練習。注意鼓勵學生多提問，學會探索新的方法與途徑！ 　　雷東平副校長在會議上做了《奮斗恰青春，逐夢正當時》的講話。他指出：堅定信心是提質(zhì)之路，責任擔當是提質(zhì)之源，科學規(guī)劃是提質(zhì)之綱，扎實常規(guī)是提質(zhì)之核，眼里有人是提質(zhì)之重，強化學風是提質(zhì)之要，形成合力是提質(zhì)之策，多措并舉是提質(zhì)之法！ 　　會議最后一個議程，徐軍校長做了《為尊嚴奮斗，全力以赴奪取勝利》的動員講話。徐校長全面肯定所有老師的精心準備與付出，點贊所有老師的思考與行動。徐校長希望所有老師統(tǒng)一思想，全力以赴；明確要求，有的放矢（攻堅目標精準，攻堅措施有效）；走對路子，顧全大局（強化德育，功在課外）。 　　愿你我有終身成長的毅力，自我革新的勇氣，和敢為人先的魄力，迎風而上，無畏前行。期待我們都在新學期新征程中突破自己，成就自己。因為等待我們的，還有詩和遠方。