<p> 為了發(fā)揮家長(zhǎng)不同職業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，開闊孩子視野，平都一小在9月21日開展了 “家長(zhǎng)課程進(jìn)課堂”活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)了各行各業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)教室，組織學(xué)生進(jìn)行一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)，使學(xué)生了解了豐富多彩的行業(yè)知識(shí)，感受父母在工作中的快樂(lè)與辛苦，體驗(yàn)“新奇課堂”所帶來(lái)的不一樣的收獲。</p><p> 活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，全校五十二個(gè)班的家長(zhǎng)紛紛踴躍報(bào)名，他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，制作了精美的教具和多媒體課件。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容也是豐富多彩：</p> <p><br></p><p><br></p><p> 一年級(jí)的家長(zhǎng)給孩子們帶來(lái)了爭(zhēng)做文明禮儀星、鬼步舞、如何正確洗手、小朋友的日常一天。一（4）班的家長(zhǎng)給孩子們上了一堂交通安全常識(shí)的有趣課程，教孩子們從小就要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要耐心等待綠燈，不要急著亂闖。讓孩子們?cè)谟鋹偟慕虒W(xué)氛圍中增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。</p> <p>二年級(jí)的家長(zhǎng)給孩子們帶來(lái)了交通、環(huán)保、心理健康、食品安全的小知識(shí)，教孩子們注意校外安全、保護(hù)小動(dòng)物、手工制作。二（7）班的家長(zhǎng)給孩子們帶來(lái)了創(chuàng)意滿滿的折紙,每個(gè)孩子都在努力地去設(shè)計(jì)自己的作品，歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)教室。</p> <p> 三年級(jí)的家長(zhǎng)帶來(lái)了豐富多彩的課程，給孩子們講衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，繪本閱讀，秋冬季傳染病的預(yù)防、交通安全知識(shí)、護(hù)理小知識(shí)，給孩子們制作月餅。三（9）班的家長(zhǎng)們?cè)谡n堂上和孩子表演的巜小鱷魚的醬湯》非常精彩，孩子們熱情高漲，始終沉浸在學(xué)習(xí)實(shí)踐中。</p> <p> 四年級(jí)的家長(zhǎng)給孩子們帶來(lái)了美術(shù)線描畫、體育與營(yíng)養(yǎng)健康、別人眼中不一樣的我、我青春更美麗、立大志，練本領(lǐng)、衛(wèi)生安全知識(shí)，為孩子們講述健康的重要性，告訴孩子們從小就要樹立遠(yuǎn)大理想。四（2）班的家長(zhǎng)給孩子們上了一堂快樂(lè)的美術(shù)素描課，讓每個(gè)孩子都有滿滿的收獲。</p> <p><br></p><p>五年級(jí)</p><p> 五年級(jí)的家長(zhǎng)給孩子們帶來(lái)了硬筆書法、醫(yī)學(xué)、健康和生活常識(shí)，比手劃腳猜猜猜、還教孩子們奧數(shù)、識(shí)別貨幣、告別網(wǎng)絡(luò)游戲。五（3）班的家長(zhǎng)們手把手教會(huì)孩子們?nèi)绾卫碡?cái)，從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。</p> <p> 六年級(jí)的家長(zhǎng)給孩子們帶來(lái)了煎餅、體育游戲、水的知識(shí)、教會(huì)孩子們?nèi)绾晤A(yù)防近視、養(yǎng)成好習(xí)慣。六（1）班的家長(zhǎng)們把鍋?zhàn)?、鏟子帶進(jìn)課堂，讓孩子們嘗試?yán)蛹屣?、做蛋糕。孩子們品嘗著美味的食品，別提多開心了。</p> <p> “家長(zhǎng)老師”們生動(dòng)、投入地開展著活動(dòng)，熱情地與孩子們互動(dòng)、游戲，取得了良好的教育效果。</p> <p> 此次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)是我校加強(qiáng)家校共育工作中的重要方式，通過(guò)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教學(xué)工作有了進(jìn)一步的了解；同時(shí)，“家長(zhǎng)老師”這一新的角色給我校教育教學(xué)模式帶來(lái)一種新的促進(jìn)和啟迪。通過(guò)開展此次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，充分挖掘、利用家長(zhǎng)豐富的教育資源，拓展了我校教育內(nèi)容和孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與學(xué)生的管理，使家長(zhǎng)真正成為家校共育的合作者和支持者，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子的三方共贏。</p>