<p> 為創(chuàng)設(shè)富有特色的校園文化,展現(xiàn)各年級、班級朝氣蓬勃的風(fēng)采,形成獨特的年級、班級氛圍,小學(xué)部于9月20日開展了班級文化布置及評選活動。</p><p> 活動中,所有班級熱情高漲,積極準(zhǔn)備。教室整體布置整潔而優(yōu)雅,特色文化精彩紛呈，各年級主題鮮明，各具特色！</p><p> “成果展示”、“抗擊疫情”、“智慧樹”、“書寫我最棒”、“英語角”等欄目詮釋著成長、自信、快樂。獨具匠心的班級布置給予了每個同學(xué)展示自己風(fēng)采的平臺和機會也充分展示了全體師生的智慧、審美情趣和藝術(shù)才華,浸透出平等、寬容、激勵、催人奮進的班級文化,創(chuàng)造出了各自不同的班級文化特色和學(xué)習(xí)文化氛圍。</p> 養(yǎng)習(xí)慣 學(xué)規(guī)范? 爭做守禮好少年 知行合一? 爭做“四美”好少年 崇尚真善美? 學(xué)做自立好少年 <p> 獨特的英語角，讓孩子們在生活中快樂學(xué)習(xí)英語…… Happy English!??????</p> <p> 再看看我們教室外的走廊，多么干凈、整潔……為我們的老師和家長們點贊??????……</p> <p> 瞧，通過我們老師們的巧手布置的教室就和學(xué)生的“家”一樣溫馨、舒適……????????????</p> <p> 精心布置班級文化,它不僅僅只起到了美化教室的作用,更重要的是它形成了良好的育人氛圍,讓學(xué)生感受到了每一面墻壁無聲的語言!我也相信孩子們將在這美麗文化的涵育中健康快樂地成長！</p> <p> 2020年9月21日早晨，為上周獲獎的班級頒發(fā)獎狀，以資鼓勵！??????????????????</p> <p> 辦公室劉嘉主任為獲得“三等獎”的班級頒獎??????</p> <p> 教務(wù)處何妍主任為獲得“二等獎”的班級頒獎??????</p> <p> 劉校長為獲得“一等獎”的班級頒獎??????</p>