課題引領助力成長———城鎮(zhèn)小學省級數(shù)學課題前期工作紀實

美篇

山西省教育科學規(guī)劃課題“基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學深度學習實踐研究”子課題之“小學數(shù)學課堂教學中數(shù)形結(jié)合思想學習策略的實踐研究”課題研究城鎮(zhèn)小學活動紀實。 2019年11月，興縣城鎮(zhèn)小學在縣教研室的牽頭下，積極參加了山西省教育科學規(guī)劃課題“基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學深度學習實踐研究”子課題的申報。數(shù)學教師們積極參與，共有14人參加了課題組，經(jīng)共同研究確定《在小學數(shù)學課堂教學中數(shù)形結(jié)合學習策略的實踐研究》為本次科研題目。 　　2019年11份申報后，課題組開始進行前期準備工作，對全校師生進行了《小學數(shù)學教師與學生關于“數(shù)形結(jié)合思想”教與學的現(xiàn)狀以及存在的問題》調(diào)研活動，并總結(jié)出了調(diào)研報告，為期四個月的調(diào)研活動為課題研究的方案制定、開題報告打好了基礎。 　　2020年五月，一個好消息傳遍校園，我們的子課題申報通過了，課題組成員立刻召開碰頭會，結(jié)合調(diào)研報告，開始著手制定研究方案和填寫開題報告。 　　2020年7月3日，縣教研室、實驗小學、城鎮(zhèn)小學三所課題基地學校邀請省教科研中心張俊珍主任在實驗小學會議室舉行了課題研究培訓暨開題報告大會，張主任對三個課題做了認真的點評，指出了各個子課題的優(yōu)點與不足。 　　2020年7月4---- 8日，本校課題組對課題組成員做了調(diào)整，本課題研究課題組正式成立。課題組成員在負責人的帶領下群策群力，結(jié)合專家張俊珍主任的點評，在教研室楊韶偉主任，任美琴副主任的指點下，對課題研究方案和開題報告進行了詳細的修改完善。 　　課題研究對于我們學校來說是一個短板，是一個全新的挑戰(zhàn)，我們一定會珍惜這次課題研究活動，把教學和教研緊密結(jié)合起來，在科研的路上走的更遠。 我們的口號是“自主、扎實、堅持”，我們會努力，把我們希望成為一名研究型的教育人這個美好理想變?yōu)楝F(xiàn)實！ 真需要，真問題， 真引領，真研究。 唯有自信，方能從容； 唯守初心，方得始終。 撰寫：苗利勤李苗苗審核：王五良康玉潔