<p> 9月22日，劉校長帶領(lǐng)級部主任及政教處人員一行8人，參加了在沂水縣第三實驗中學舉行的“實現(xiàn)家校合作規(guī)范化，凝聚學生教育新合力”的專家報告會。</p> <p> 會議伊始，武局長向大家介紹了翟教授，并對本次報告會做了要求。</p> <p> 翟教授引用習近平主席的講話，闡述了家庭教育的重要性，并系統(tǒng)講述了在去中心化，高度透明，去信任，集體維護，匿名背景下家校合作的必要性。</p> <p> 那么面對，人人都可以指責的教育，是否有人愿意去研究并堅持家校合作呢？</p> <p> 翟教授綜合闡述了本次課程的目的，并用具體事例展示家校共育的有效方法。</p> <p> 一個鄉(xiāng)村小學如何成為區(qū)域滿意度第一的完美蛻變。</p> <p> 一個城區(qū)初中學校的生動實踐。</p> <p> 一個城區(qū)小學“共讀一本書，同演一臺戲”的品牌化設(shè)計。</p> <p> 一個鄉(xiāng)村小學從四方面實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。</p> <p> 如何把一個村莊變成一所學校，這是一個村莊的變遷。</p> <p> 某校組織魅力家長進課堂。</p> <p> 從班會到百家講壇的轉(zhuǎn)變。</p> <p> “享受老家年味”家委會推動別樣的開學典禮。</p> <p> 大班額化解的家委會擔當。</p> <p> 家委會組織特別的家訪。</p> <p> 家委會組織社會實踐的“午餐收獲”。</p> <p> 家庭教育講座的無心插柳。</p> <p> 家委會工作之代理1天的班主任。</p> <p> 家委會表彰與班主任考核掛鉤。</p> <p> 家委會參與的班風整頓。</p> <p> 基于以上定位，翟教授提出家校共育的以下定位:第一，目標定位</p> <p> 第二:路徑定位</p> <p> 第三:關(guān)注點定位</p> <p> 第四:基礎(chǔ)定位。</p> <p> 第五，導向定位</p> <p> 第六:功能定位</p> <p> 如何突破瓶頸呢？1.專業(yè)化程度需要提升。2.標準需要統(tǒng)一。3.實戰(zhàn)性需要關(guān)注。4.家長學校辦學需要規(guī)范化。</p> <p> 翟教授強調(diào)，家校共育需要實現(xiàn)七大轉(zhuǎn)折。</p> <p> 翟教授還對教師的家庭教育指導能力提升做了幾方面的要求。</p> <p> 翟教授對我們的工作提出了建議并總結(jié)了啟示。</p> <p> 翟教授從數(shù)據(jù)方面證明了家校共育的必要性。</p> <p> 報告結(jié)束，武局長結(jié)合我們身邊的教育現(xiàn)狀進行了總結(jié)，并對各位校長，教師以后的家校共育指明了方向。</p> <p> 聽了翟教授的報告，大家受益匪淺，并做了詳實的筆記。</p> <p> 家校共育要嚴而有度，寬而有邊，適可而止，讓我們家校攜手，共育英才。</p>