<p>活動(dòng)時(shí)間：2020年9月21日</p><p>活動(dòng)地點(diǎn): 五年級(jí)辦公室</p><p>帶班領(lǐng)導(dǎo)：王昆侖</p><p>主持人： 王秀麗</p><p>主說人: 高鳳華</p><p>活動(dòng)內(nèi)容: Lesson 3</p><p>參加人員:五年級(jí)英語組全體教師</p><p> </p> <p>金秋九月，夜闌珊，一縷緩緩地秋風(fēng)，把心思染成如虹的花朵，把夜晚凝成無垠的思線。寂靜的秋夜，靜心思考——關(guān)于教學(xué)，關(guān)于教研，我有話要說</p> <p>寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語組在王昆侖組長的帶領(lǐng)下，前進(jìn)的腳步從未停歇，英語組教研活動(dòng)也是在有序進(jìn)行著。</p> <p> 第三節(jié)課，我們五年級(jí)全體英語老師在王昆侖組長的帶領(lǐng)下，由高老師對(duì)下周要學(xué)的《Lesson3 A computer has a keyboard》進(jìn)行說課。高老師解說教材內(nèi)容和重難點(diǎn)，陳述了她的教學(xué)設(shè)計(jì)過程，我們五年級(jí)其他5位老師就每個(gè)環(huán)節(jié)提出修改意見，梳理了教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)流程，讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 掌握以Does引導(dǎo)的一般疑問句以及肯定和否定回答。王老師根據(jù)課件流程提出了寶貴的意見，導(dǎo)入環(huán)節(jié)要新穎，復(fù)習(xí)動(dòng)詞要簡單化，拓展環(huán)節(jié)要突出化。胡老師建議閱讀課需要分段教學(xué)，聽力和問題結(jié)合化，能很好的突破閱讀，讓學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p><p><br></p> <p>最后我們?nèi)w英語老師內(nèi)部進(jìn)行評(píng)課交流，高老師先談了她自己這節(jié)課的整體設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)目的，分享她的教學(xué)方法和心得。她說本節(jié)課是結(jié)合本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，平時(shí)也建立了良好的英語課堂常規(guī)，故設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)的游戲?qū)χ攸c(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行操練，學(xué)生覺得活動(dòng)非常有趣好玩，也很好地操練了幾個(gè)表示動(dòng)作的短語和本節(jié)課的重點(diǎn)句型，達(dá)到了寓教于樂的教學(xué)效果。然后每個(gè)英語老師都積極踴躍發(fā)言談自己的感受和想法，對(duì)高老師本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)并且學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)高老師豐富的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式方法、學(xué)習(xí)其靈動(dòng)自然的肢體語言、良好的課堂管理能力、精巧的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、高效的課堂呈現(xiàn)力等。也針對(duì)本節(jié)課提出了一些建議，如小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的師生互問互答模式等。</p><p>!</p> <p>教研之花，靜靜綻放。每一次教研都是思想的碰撞，智慧的結(jié)晶，英語組的老師們團(tuán)結(jié)一心，凝聚智慧，致力于自身的專業(yè)成長和課堂教學(xué)效果的提升!在教研的路上，我們會(huì)攜手同行，讓智慧開花、結(jié)果。</p>