<p> 空山新雨后，天氣晚來秋。2020年9月22日，江西省教研室初中英語"送研下鄉(xiāng)"活動(dòng)在美麗的豐城市梅林中學(xué)如期舉行。特級(jí)教師，英語教學(xué)專家——省教研室初中英語教研員溫愛英老師，豐城市教研室熊瑤老師，豐城市初中英語研訓(xùn)團(tuán)成員以及來自豐城各校的英語老師代表們共同參加了此次活動(dòng)。</p> <p> 在課堂展示環(huán)節(jié)，來自梅林中學(xué)的張婉娣和余鈺老師展示了同課異構(gòu)的兩節(jié)閱讀課，執(zhí)教內(nèi)容均為九年級(jí)Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Section A 3a－3c 她們?cè)鷮?shí)的專業(yè)功底，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，得到了參會(huì)老師們的一致好評(píng)。</p> <p> 張婉娣老師甜美的笑容以及流利的口語牢牢地抓住了在場(chǎng)每一位孩子和聽課老師們的心。張老師的課堂自然連貫，目標(biāo)明確，讓孩子們收獲滿滿！</p> <p> 課堂教學(xué)過程中，氛圍活躍。看！孩子們?cè)诶蠋煹膸椭拢w會(huì)著英語學(xué)習(xí)的無窮樂趣，感受著英語學(xué)習(xí)的魅力！</p> <p> 來自梅林中學(xué)的余鈺老師親和力強(qiáng)，課件制作精美，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然。在文本解讀方面，通過一系列問題鏈，層層遞進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生基于文本進(jìn)行思考，激發(fā)了學(xué)生思維的碰撞。</p> <p> 聽課老師們認(rèn)真記錄著學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣的時(shí)刻溫馨而美麗！</p> <p> 短暫的休息之后，專家和老師們一起進(jìn)行了深刻全面的研究探討交流。豐城市初中英語研訓(xùn)團(tuán)黃文君老師主持評(píng)課。</p> <p> 教學(xué)課堂精彩紛呈，展示了上課教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)理念，與此同時(shí)聽課評(píng)課活動(dòng)也收到了很好的效果，評(píng)課時(shí)老師們各抒己見，暢所欲言，高潮迭起，精彩不斷，思想的火花不斷碰撞升華。</p> <p> 古人云：“不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也”。在專家老師的引領(lǐng)，優(yōu)秀同行的陪伴下，我們學(xué)習(xí)著、感悟著、進(jìn)步著、快樂著！</p> <p> 之后，省教研室溫愛英老師作教學(xué)講座和總結(jié)評(píng)價(jià)，充分肯定了兩節(jié)課的亮點(diǎn)，也對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題給予了精確指導(dǎo)。溫老師希望老師們能夠?qū)Τ踔杏⒄Z學(xué)科有更深刻的認(rèn)知：教學(xué)形式求新求變，不拘泥于教材；要信任學(xué)生，要以多種可行的方式為學(xué)生學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造條件；要把教學(xué)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生；要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)英語初始階段的習(xí)慣養(yǎng)成；要站在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的高度上開展日常教學(xué)與研究。同時(shí)，溫老師提出了希望一線老師們切實(shí)做到深度學(xué)習(xí)、深度思考和深度活動(dòng)的教學(xué)建議。專家的高屋建瓴和指引點(diǎn)撥令在場(chǎng)的老師們受益良多，對(duì)未來的教學(xué)充滿了更多的信心和動(dòng)力！</p> <p> 本次“送研下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過聽課、座談等環(huán)節(jié)，不僅為廣大教師提供相互交流的平臺(tái)，還大大拉近了城鄉(xiāng)教學(xué)的距離。在共享教育資源的同時(shí)，也為我們的英語教育教學(xué)工作指明了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，凸顯了城鄉(xiāng)教育共同體的先進(jìn)理念，堪稱一場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛宴。</p>