<p> 為了更好更快的提高全旗小學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)教師在“讀寫”課型中的專業(yè)成長，推進英語讀寫課型的教學(xué)改革。同時，也為提升學(xué)生的綜合語言運用能力、發(fā)展他們的思維品質(zhì)、塑造良好的文化意識、促進學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展。</p><p> </p> <p> 2020年9月17日下午，<span style="color: rgb(51, 51, 51);">9月17日下午，準格爾旗實驗小學(xué)全體英語教師參加了由旗教育教研中心組織的主題為“主教材與分級閱讀有效融合的路徑與實踐探究”的線上同頻互動教研活動。</span></p> <p> 本次活動由薛十小的奇春艷和徐嵐老師為我們帶來了兩節(jié)精彩的閱讀課例分享。兩位老師都在教學(xué)中全程貫穿培養(yǎng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，選擇合適的教學(xué)模式與方法。通過讀圖，背景閱讀，聽音，精讀，泛讀等多方面培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。奇春艷老師有效結(jié)合了相應(yīng)的繪本故事對學(xué)生的能力起到了很好的拔高作用，而徐嵐老師采用寫作的方式把輸入有效變?yōu)檩敵觯偠灾畠晌焕蠋煹恼n都很好的讓學(xué)生享受了閱讀。</p> <p> 線上同頻結(jié)束，大家各抒己見，互相交流。兩位老師的課，巧妙地將繪本融入到讀寫課中，提高了課堂教學(xué)的趣味性，也擴展了學(xué)生的知識面，給我們接下來的教研教學(xué)做了一個很好的范例！</p> <p> 課例觀摩后，在教研中心王霞老師的組織下，兩位授課老師進行了說課及課后反思，接著全旗各小學(xué)派代表就奇春艷和徐嵐兩位老師的課例展示進行探討。 最后教研員王霞老師做了精彩點評總結(jié)。</p> <p> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”通過這次培訓(xùn)，更新了我們的英語閱讀教學(xué)理念，提高了我們駕馭英語閱讀課堂的能力，為我們的英語閱讀新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的英語閱讀課堂教學(xué)中我們會乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。</p>