<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">水本無華，相蕩乃成漣漪；</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">石本無火，相擊而發(fā)靈光；</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">促教提質(zhì)，幫扶可見榮光！</b></p><p><br></p> <p><b> 為認(rèn)真貫徹《麗江市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展百名教學(xué)名師促教提質(zhì)專項(xiàng)行動的通知》（麗黨人才【2020】3 號）的文件精神，切實(shí)提升幫帶學(xué)校教師教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，提高幫帶學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，接合麗江市教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)工作站《促教提質(zhì)專項(xiàng)行動工作方案》，9月21日，麗江市馬惠濤初中英語名師工作室攜手六德中學(xué)，開展了以“名師送教互研討幫扶引領(lǐng)共成長”為主題的教研活動。永勝縣“麗江市教學(xué)名師”團(tuán)隊(duì)工作站成員、教師發(fā)展中心書記、副主任楊建洲、名師團(tuán)隊(duì)組長，云南省“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師羅紅、名師團(tuán)隊(duì)副組長，市“八個(gè)一百”教學(xué)名師李世林、市“八個(gè)一百”教學(xué)名師馬惠濤及其工作室成員、六德中學(xué)校長羅金明及英語教研組全體成員共計(jì)20人參與了此次活動。</b></p> <b> 上午8:00，永勝縣“麗江市教學(xué)名師”團(tuán)隊(duì)工作站成員、教師發(fā)展中心書記、副主任楊建洲宣傳并強(qiáng)調(diào)工作站成立的目的、意義和工作方法。他指出，名師團(tuán)隊(duì)在此次活動中需明白：一是對學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)狀、質(zhì)量等存在的問題把脈問診； 二是對教師結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)技能水平、發(fā)展需求、內(nèi)驅(qū)力等存在的問題作認(rèn)真、詳細(xì)、真實(shí)的了解、分析和研判；三是真正把握教師在教育教學(xué)方面需要解決的問題、困惑、疑難雜癥等以便針對教師在專業(yè) 提升方面的需求并進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。在幫教過程中，及時(shí)與學(xué)校、教師溝通，了解活動的優(yōu)勢與不足、了解存在的問題、取得的效果、采取的方式等。如果發(fā)現(xiàn)不足、或有更好的方式方法，就應(yīng)該做出調(diào)整和改變。一切以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、一 致力于提升教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)質(zhì)量的提高為目標(biāo)展開活動。</b> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 三尺講臺作示范，促教提質(zhì)磨一劍。</b></h1><p><br></p> <h1> <b>接下來，由名師工作室成員劉志海、市“八個(gè)一百”教學(xué)名師馬惠濤和名師工作室成員楊俊梅依次上示范課。</b></h1> <h1> <b>劉志海老師執(zhí)教七年級上冊《Topic 3 how old are you sectionB》，這是一節(jié)清晰實(shí)在、扎實(shí)系統(tǒng)、動靜結(jié)合的英語課。她的課堂清晰自然，注重方法和技能的訓(xùn)練。</b><b style="color: inherit;">她以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了七年級學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)活動設(shè)計(jì)豐富多彩，通過實(shí)物展示讓學(xué)生很快記住了單詞的意思，同時(shí)精研教學(xué)方法，讓學(xué)生在不同的練習(xí)中掌握了課程的重難點(diǎn)，</b><span style="color: inherit;"><b>有創(chuàng)新，有突破，別具特色。</b></span></h1> <h1> <b>馬惠濤老師執(zhí)教九年級上冊《Topic 3 The world has changed for the better Section B》，馬老師以扎實(shí)的英語教學(xué)基本功、高昂的激情以及巧妙的情境設(shè)定不斷啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中領(lǐng)悟教學(xué)內(nèi)容和方法，她的板書精致，教學(xué)課件設(shè)計(jì)精美，思路清晰，課程整合恰到好處，把培養(yǎng)英語學(xué)科教學(xué)的核心素養(yǎng)落實(shí)在了課堂教學(xué)中，是一節(jié)精彩的常態(tài)示范課，對一線教學(xué)老師來說無疑是一次“雪中送炭”。</b></h1> <h1> <b>楊俊梅老師執(zhí)教八年級上冊《Topic 3 The school sports meet is coming Section A》,在她的課堂上，楊老師營造了“激趣→創(chuàng)景→啟發(fā)→探求→交際”的教學(xué)互動過程。她的課，開放有活力，<span style="color: inherit;">以一首英文歌曲導(dǎo)入，</span>打開了學(xué)生的心扉；她的課，</b><b style="color: inherit;">圍繞學(xué)生身邊的體育活動設(shè)置問題，利用輕松、俏皮、幽默的肢體語言讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不知不覺掌握了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</b></h1> <h1><b> 教無定法，貴在得法。三節(jié)示范課，雖然風(fēng)格迥異，但是都取得了很好的效果，新課程理念也在示范中得到了很好的落實(shí)。三位教師的課堂，充滿著生機(jī)和活力，充分體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人、教師是教學(xué)的主導(dǎo)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，重視學(xué)生學(xué)習(xí)技能技巧，思維能力訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，使學(xué)生真正得到了發(fā)展，對學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成起到了良好的作用。 </b></h1> <h1 style="text-align: center;"> <b> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">啟思維 亮風(fēng)采 且行且思且成長</b></h1><p><br></p> <h1> <b>下午13：00,所有參會人員對三節(jié)示范課進(jìn)行點(diǎn)評，針對初中英語教學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傳授各自的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對今后的英語學(xué)科教學(xué)提出各自的建議。</b></h1> <h1> <b>在交流研討環(huán)節(jié)，上課教師首先介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思想，反思了自己的教學(xué)行為，與聽課教師進(jìn)行交流互動?；咏涣鞣e極、熱烈，教師們能從不同角度談自己的感想和認(rèn)識，說亮點(diǎn)、說建議，說收獲……思維在碰撞中提升，充分發(fā)揮教師的群體智慧，在研究交流中，博采眾長，擇善而從！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">金句點(diǎn)評集錦</b></h1><p><br></p> <h1><b> 名師工作室成員雷芳——“馬老師的課，在課堂中插入情感教育，讓學(xué)生明白，物質(zhì)幫助不能從根本上擺脫困境，消除貧困，只有從精神層面幫助別人才是最有效的方法！</b>”</h1> <h1><font color="#333333"> <b>云南省“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師羅紅——“相聚不易，我們要真投入，真參與，擇其善者而從之，其不善者而改之，定會有收獲！”</b></font></h1> <h1> <b><font color="#333333"> 市“八個(gè)一百”教學(xué)名師李世林——“將德育教育融入英語教育，愛學(xué)生學(xué)生才會喜歡你，同時(shí)利用師徒結(jié)對模式，關(guān)注差生，讓學(xué)生動起來，你的課堂才能活起來?！?lt;/font></b></h1> <h1> <b>六德中學(xué)英語教研組組長趙艷梅——“這次活動沖擊了我們的填鴨式教育，讓我們從不同的角度感受到了英語教育的新理念、新方法！”</b></h1> <h1><b> 六德中學(xué)校長羅金明——“我們六德中學(xué)的英語教師要放下架子，虛心學(xué)習(xí)，依靠這次促教提質(zhì)專項(xiàng)行動，不斷完善自己的專業(yè)技能，真正學(xué)有所獲，努力提高六德中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量！”</b></h1> <h1> <b>掬水月在手，弄花香滿衣。此次送教活動，展現(xiàn)了教學(xué)一線的名師風(fēng)采，充分發(fā)揮了名師的教學(xué)示范引領(lǐng)作用，為幫扶學(xué)校的教師送去了教育新理念、新方法，有利于提高教師的教育教學(xué)能力。同時(shí)，也給我們名師工作室成員一些新的啟示：“木桶效應(yīng)”告訴我們，一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。永勝的英語教育也是如此，要能真正實(shí)現(xiàn)促教提質(zhì)，必須要深挖根源，解決幫扶學(xué)校實(shí)際存在的難題，下一步，名師工作室成員在馬惠濤老師的帶領(lǐng)下將研究一套英語校本教材，專門針對各校英語學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，</b><b style="color: inherit;">在全縣范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。</b></h1> <p><b style="font-size: 20px;"> 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，在教育教學(xué)的路上，讓我們攜手共進(jìn)，勇攀高峰！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">圖文編輯：杜青梅</b></p><p><b style="font-size: 20px;">審稿：馬惠濤</b></p><p><b style="font-size: 20px;">顧問：楊建洲 殷明 陳濤</b></p>