<p> 【童心未來幼兒園 】【建光里幼兒園】開展優(yōu)質(zhì)公開課觀摩活動(dòng)</p> <p> 為了不斷提高教師駕馭課堂的能力，提升教師的教學(xué)能力。2020年9月14日-18日童心未來幼兒園、建光里幼兒園的老師們開始了為期一周的公開課觀摩活動(dòng)。公開課觀摩活動(dòng)分別在大班，中班，小班中開展?；顒?dòng)中,每位教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置、活動(dòng)前的教具準(zhǔn)備到活動(dòng)過程的組織,都做了精心的準(zhǔn)備,活動(dòng)突出綜合性、可操作性,體現(xiàn)了幼兒的主體性,教師的主導(dǎo)性。</p> <p>童心未來園大二班：</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)《蟈蟈笑了》</b>，馮珍珠老師通過多媒體教具，彩色圖片的演示，形象生動(dòng)的讓孩子們了解了關(guān)愛小動(dòng)物，理解并復(fù)述繪本故事。</p> <p>童心未來園大三課：</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)《小蝌蚪找朋友》</b>，劉姣瓊老師用靈活生動(dòng)的肢體語言，數(shù)字圖片的展示，并利用教具寶寶讓小朋友們理解數(shù)與量，在課后集體律動(dòng)中小朋友們快樂無比。</p> <p>童心未來園大四班： </p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)《誰是大胃王》</b>，李彬老師栩栩如生以故事情景導(dǎo)入法，講述了一個(gè)蠶寶寶的故事，多樣化提問式引導(dǎo)孩子們說出誰是大胃王？孩子們聽得津津有味。 </p> <p>童心未來園大五班：</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)《噓！安靜》</b>陳鳳英老師巧妙地用講故事的方式，讓孩子們懂得了紀(jì)律的重要性。<span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p>童心未來園大一班：</p><p> 李娟老師的<b style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)《小超人》</b>，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)一個(gè)科幻的世界，超人是孩子們心中神奇的存在，利用這個(gè)神奇的人物讓孩子們對(duì)老師的課記憶猶新。</p> <p>童心未來園中一班：</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 張?zhí)砝蠋煹?lt;/span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)《小饞貓》</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">故事法陷入身臨其境中，孩子們聽著有趣的故事，跟隨著老師的思路也學(xué)到了有用的知識(shí)</span></p> <p>童心未來園中二班：</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 劉娜老師的</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)《大蛋糕》</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">，一開場的律動(dòng)操，就調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，配班李老師化身故事場景中的神秘壽星，孩子們今天為壽星做蛋糕，結(jié)束后，在場面每位老師都收到了孩子們親手做的“蛋糕”和祝福語。孩子們收獲了全場老師的掌聲和贊許目光。</span></p><p><br></p> <p>童心未來園小一班：</p><p> 殷小玲老師的<b style="color: rgb(237, 35, 8);">《點(diǎn)數(shù)》，</b>小班孩子們的小手張開，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)…從懵懂到會(huì)數(shù)數(shù)，開心洋溢在他們的臉上。</p> <p>建光里園中班：</p><p> 黃春玉老師的<b style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)《糖葫蘆》</b> ，讓孩子們垂涎欲滴糖葫蘆，孩子們在不知不覺中隨著黃春玉老師走進(jìn)了糖葫蘆的世界，，</p> <p>建光里園大二班：</p><p> 丁小紅老師<b style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)《會(huì)飛的毛毛蟲》</b>，毛毛蟲怎么會(huì)飛的呢？帶著好奇，小朋友們被奇妙故事吸引了。每個(gè)人都坐的筆直，認(rèn)真聽老師解開毛毛蟲會(huì)飛的謎團(tuán) 。</p> <p>建光里園小班：</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 周香老師 </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)《小超人》</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">，</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">小可愛們第一次公開課面對(duì)客人老師們非常有禮貌，絲毫都不怯場。</span></p> <p>建光里園大一班：</p><p> 陳蓮金老師<b style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)《捉迷藏》</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">陳老師課前準(zhǔn)備充分，和孩子的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓課堂氛圍很好，孩子們積極樂于表現(xiàn)。</span></p> <p> 李玲園長每場都會(huì)到課堂認(rèn)真聽老師們的講課，公開課結(jié)束后的第一時(shí)間,李玲園長會(huì)與聽課教師和執(zhí)教教師進(jìn)行交流互動(dòng),大家一起找出每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足之處,使每位老師都能在活動(dòng)中有所思、有所獲。</p><p> </p><p> </p> 活動(dòng)結(jié)束后,教師們紛紛表示,通過本次活動(dòng),獲益頗多,不僅得到了在日常教育教學(xué)活動(dòng)中的好策略、好方法,也促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,從而有利于促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長,為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。