<p style="text-align: center;">??題記??</p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 每天的“午講”，被我戲稱為“洗腦課”??我會用一個主題詞切入話題，給他們講一些大道理——“內(nèi)化于心”；再穿插幾個小故事，提幾點小要求——“外化于形”。這樣的“洗腦課”，孩子們喜歡聽，效果也不錯。本周話題，主題詞“自律”:</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> ??內(nèi)化于心??</p><p> 越自律的人越優(yōu)秀，這是一條真理。所有的懶惰、放縱、自制力不足，根源都在于能力受限。越自律的人能力越強，人和人的差距，就是這樣逐漸拉開的；班與班之間，也是因為自律的人是否越來越多，而慢慢拉開差距的。<span style="color: rgb(1, 1, 1);">海明威有句名言“優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。”過去的你是怎樣的，我不去了解，也不會過問，只想看到現(xiàn)在的你。如果要改變自己，就要從自律開始。高度自律，就應(yīng)該把握好時間，從此刻開始堅持去做一件事。</span></p> <p style="text-align: center;"> ??外化于形??</p><p> 看到孩子們點頭，認(rèn)同我的觀點后，我從三個方面提出自律要求:</p><p> 一是“行為自律”，對于小學(xué)生來說，我們最首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我班對課堂、自習(xí)、晨讀等都有明確的紀(jì)律要求，核心目的只有一個，就是讓大家努力學(xué)習(xí)，珍惜時間，無愧當(dāng)下。</p><p> 二是“運動自律”，無論是課間操還是體育課，國家設(shè)置該課程的目的，就是幫助同學(xué)們鍛煉體魄，為今后健康生活打下堅實基礎(chǔ)，必須認(rèn)真對待，如果應(yīng)付，吃虧的是自己。（案例:小三胖是這樣“煉”成的）。</p><p> 三是“情緒自律”，與同學(xué)們發(fā)生矛盾時，我們要學(xué)會管理自己的情緒，與他人友好相處?？刂茟嵟?，這既是對他人的保護與尊重，更表現(xiàn)了自己的素質(zhì)修養(yǎng)。（故事:憤怒的代價）</p> <p style="text-align: center;">??收獲成長??</p><p> 慢慢的，我看到了孩子們的變化。開學(xué)第三周:主動晨讀的孩子越來越多；課間操動作越來越規(guī)范；放學(xué)路隊越來越整齊；班級衛(wèi)生越來越好……那幾個讓老師頭疼的孩子也一個個成了“暖心娃”: </p><p> 上周，我在班里發(fā)火動怒后，桓同學(xué)的那句“呂老師，你消消氣，千萬別氣壞了身子”讓我一瞬間拋掉所有焦躁；語文課上，我與孩子們聊起“師生相遇是一場緣份，我們彼此珍惜，積極努力過好每一天，滿打滿算200多天”，當(dāng)我說到這里，謙謙同學(xué)竟然流下了眼淚；還有一向貼心的如同學(xué)，當(dāng)聽到我嘶啞的聲音有了好轉(zhuǎn)，喜形于色，情不自禁地給我鼓掌……這樣讓我感動的故事好多好多，我一一珍藏在心底。</p> <p style="text-align: center;">??感悟反思??</p><p> 相遇即是緣分。給我一間教室，我就要守住每一個孩子，守住每一個日子。每一個孩子，每一個日子都值得珍惜。</p><p> 那些看似平凡普通的日子，只要我們用心去思考，用心去經(jīng)營，把這間教室，當(dāng)成茫茫宇宙的中心，把天地間所有的美好，逐一在這里顯現(xiàn)，就能擦亮每一個日子。這些日子，就會寫在學(xué)校的歷史上，寫在學(xué)生的心坎上！</p>