<p> 教育是國(guó)之根本，良好的教育是在為國(guó)家未來(lái)培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂的卓越公民！基于此我校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持“日晨研、周賽課、午誦讀”的制度從未放松，我們秉承工匠精神，日復(fù)一日，精心打磨，只為做好一件事——教書育人。我們努力行走在創(chuàng)辦有根基、有溫度、有未來(lái)的品牌學(xué)校的道路上，一路堅(jiān)持，一路成長(zhǎng)，為祖國(guó)的燦爛明天不懈奮斗！</p> 日晨研 <p> 每天的早讀時(shí)刻，無(wú)論晴雨，不管忙閑，我們雷打不動(dòng)地堅(jiān)持用我們的數(shù)學(xué)晨研開啟一天的工作狀態(tài)。</p> <p> 結(jié)合團(tuán)隊(duì)的智慧共備一節(jié)課，把備課功夫做實(shí)做穩(wěn)，一切努力都是為了學(xué)生。</p> <p> 每天由不同的主備人先行向大家講述自己對(duì)一節(jié)新知的講解，同年級(jí)中其他老師進(jìn)行補(bǔ)充，在爭(zhēng)論中我們理清了知識(shí)講解的最佳思路。</p> <p> 早讀過(guò)后，數(shù)學(xué)老師們帶著晨研之后的滿滿收獲精神百倍地去往教室給學(xué)生帶去集眾人智慧的精彩課堂，而所有的語(yǔ)文老師此時(shí)的晨研才剛剛拉開帷幕。</p> <h3 style="text-align: justify;"> 主備人精彩講解備課思路，團(tuán)隊(duì)成員細(xì)心記錄每一個(gè)精彩之處，身兼育人重任，一刻也不敢馬虎！</h3><p><br></p> <p> 晨研過(guò)程其實(shí)就是思維不停碰撞的過(guò)程。其間我們會(huì)為某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解而爭(zhēng)論得面紅耳赤，但同時(shí)也很享受思維火花碰撞的時(shí)刻，在碰撞中我們明白了如何講解才能保證知識(shí)的科學(xué)性與準(zhǔn)確性。</p> <p> 每位參與晨研的老師在日復(fù)一日的討論中如同春雨滋養(yǎng)下的竹筍暗暗生長(zhǎng)。</p> 周賽課 <p> 教育是永無(wú)止境的追求，每位教師從晨研中汲取到的營(yíng)養(yǎng)最終要反饋到課堂。每周的賽課更是每位老師學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)做法的最佳契機(jī)。</p> <p> 數(shù)學(xué)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)文知識(shí)的靈動(dòng)，充盈著每位賽課老師的課堂。</p> <p> 在賽課的課堂上學(xué)生對(duì)知識(shí)的習(xí)得也是可圈可點(diǎn)，學(xué)生一方面享受著整個(gè)年級(jí)所有語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)老師最精華的知識(shí)講解；另一方面學(xué)生思維的發(fā)展也得到了極大的提升。</p> <p> 統(tǒng)觀整個(gè)賽課過(guò)程，受益的不僅僅是學(xué)生，更有老師們暗自的專業(yè)成長(zhǎng)蘊(yùn)含其中。老師精心備課，學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，知識(shí)自然生成，靈動(dòng)的課堂便是這番模樣！</p> 午誦讀 <p> 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。對(duì)于實(shí)小熱愛圖書的少年來(lái)說(shuō)，他們?cè)蹩侠速M(fèi)每天下午到校后的靜讀時(shí)光？每日午讀，無(wú)論是和老師共讀一本書，還是學(xué)生自讀一本書，孩子們都讀得津津有味，怡然自得。</p> <p> 越愛閱讀，越覺自身渺小，更想徜徉于知識(shí)的海洋，靠知識(shí)不斷武裝自己的頭腦。</p> <p> 總之，不管是日晨研，還是周賽課，亦或午誦讀，最大的贏家永遠(yuǎn)是我們的學(xué)生。學(xué)高為師，身正為范，我們對(duì)待教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度終將影響到學(xué)生，而學(xué)生秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去努力做好每一件事，那么我們民族的未來(lái)終將耀眼明媚！</p>