<p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 雨侵壞甕新苔綠，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 為落實(shí)習(xí)近平總書記《關(guān)于教育的重要論述轉(zhuǎn)化為對(duì)教育規(guī)律的深刻把握》文件精神，提高我區(qū)綜合學(xué)科音樂教師駕馭課堂教學(xué)的能力，從不同角度呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容， 構(gòu)建有效課堂教學(xué)，為音樂教師搭建交流、研討成長(zhǎng)的平臺(tái)，在2020年9月22日，九臺(tái)區(qū)音樂學(xué)科教師踏著九月的秋風(fēng)，懷揣著對(duì)教學(xué)探討的殷切期待，在教師進(jìn)修學(xué)校綜合部主任、音樂教研員王菲老師的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在疫情防控復(fù)課后，九臺(tái)區(qū)音樂教師首次相約在九臺(tái)區(qū)工農(nóng)學(xué)校東校區(qū)，參加“立足有效課堂，提升學(xué)科核心素養(yǎng)”同課異構(gòu)課堂教學(xué)研討課活動(dòng)。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 本次研討課活動(dòng)受到進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視與支持。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 工農(nóng)小學(xué)李清江校長(zhǎng)全力支持，親自到會(huì)場(chǎng)觀摩，李茵校長(zhǎng)全程參加了活動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)們的熱情與支持。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 我區(qū)音樂教師帶著學(xué)習(xí)的熱情和期待，早早進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，積極有序簽到，坐等精彩課堂的展演！</span></p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 活動(dòng)開始由吉林省學(xué)科帶頭人，進(jìn)修綜合部主任、九臺(tái)區(qū)音樂教研員—王菲老師做出了高度的引領(lǐng)與指導(dǎo)。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;">參加本次活動(dòng)授課教師分別來自于： </span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">九臺(tái)區(qū)莽卡滿族中心學(xué)?！顛?jié)蠋煟?lt;/span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">九臺(tái)區(qū)盧家中心學(xué)?！沃居吕蠋?；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"> 九臺(tái)區(qū)工農(nóng)小學(xué)—?jiǎng)? 琦老師；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"> 九臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)—周玉成老師。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 教而不言則淺，言而不教則空，同課異構(gòu)促成長(zhǎng)，花開兩朵各自芳。 針對(duì)同一節(jié)課，同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，授課教師采用不同的構(gòu)思、不同的切入點(diǎn)及側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。從對(duì)教材的挖掘到對(duì)教學(xué)策略的選擇，從對(duì)問題的設(shè)計(jì)到課堂氛圍的營(yíng)造，都體現(xiàn)出老師們各自的風(fēng)格與特色，讓同課異構(gòu)造就了百花齊放的課堂。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 首先出場(chǎng)的是莽卡滿族學(xué)校李嵐?jié)蠋煘榇蠹页尸F(xiàn)小學(xué)六年級(jí)音樂欣賞課《豐收鑼鼓》。這是一位年輕的新秀教師。他從豐收節(jié)的知識(shí)為課堂切入點(diǎn)，讓學(xué)生了解秋分的季節(jié)從而進(jìn)入課堂，通過一段視頻讓學(xué)生充分感受豐收時(shí)人們喜悅的心情和對(duì)美好日子的向往。通過聆聽樂曲、分辨主奏樂器、聽辨樂器音色、了解打擊樂器、讓學(xué)生自己思考分辨每樂段展現(xiàn)的情景來感受樂曲帶給我們的遐想與魅力。為了讓學(xué)生近距離感受與聽辨嗩吶的音色特點(diǎn)，李老師親自吹奏，把課堂的氛圍及豐收的景象帶入高潮！</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">請(qǐng)欣賞李嵐?jié)處熅收n堂片段</b></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 第二位出場(chǎng)的是盧家中心學(xué)校任志勇。身為管樂教師的他對(duì)管樂隊(duì)的編制了如指掌，具細(xì)分明。因此他在講授《豐收鑼鼓》時(shí)把自身扎實(shí)的理論知識(shí)傳授給了在場(chǎng)所有學(xué)生及老師們。他以欣賞民樂團(tuán)及其編制、分辨民族樂器為主要教學(xué)內(nèi)容。藝術(shù)源于生活，生活中處處有藝術(shù)。為營(yíng)造課堂氛圍及吸引學(xué)生注意力，任老師運(yùn)用了我們耳熟能詳?shù)亩返刂鞅尘耙魳芬胝n堂，通過聽辨背景樂曲的演奏樂器及其音色、聽辨《豐收鑼鼓》引子部分樂曲中的樂器音色來循序漸進(jìn)的講述民族樂器的編制。整堂課課堂節(jié)奏緊湊，學(xué)生學(xué)習(xí)扎實(shí)有效！</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">請(qǐng)欣賞任志勇老師精彩課堂片段</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 第三位出場(chǎng)的是工農(nóng)小學(xué)劉琦老師。他為我們帶來的是欣賞課《五彩繽紛的大地》。從這堂課中我們深刻感受到劉老師扎實(shí)的音樂基本功和技能！無論是他對(duì)學(xué)生二聲部潛移默化的訓(xùn)練，還是他彈奏的音樂，都能給在場(chǎng)學(xué)生及教師帶來一種舒適的美感。二聲部合唱是大部分音樂教師的短板，劉老師用他多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出特有的合唱教學(xué)方法為在座各位教師做出引領(lǐng)，為我們大家上了一堂深刻的學(xué)習(xí)觀摩課。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">請(qǐng)欣賞劉琦老師精彩課堂片段</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 最后一位是實(shí)驗(yàn)學(xué)校周玉成老師。他以飽滿的熱情、亢奮的斗志投入新課。通過律動(dòng)及聲音強(qiáng)弱變化的訓(xùn)練讓學(xué)生們很快融入到課堂中。周老師自身的親切感也激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣、探究課堂的愿望。常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗”。課堂教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)之又細(xì)的工作，只有細(xì)微之處做好了，課堂才能出彩。周老師的課堂猶如春風(fēng)吹滿大地，溫暖如玉，細(xì)致入微，給我們留下了深刻印象。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">請(qǐng)欣賞周玉成老師精彩教學(xué)片段</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 參會(huì)教師把本次活動(dòng)當(dāng)做錘煉自己，優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于課堂教學(xué)，音樂教師們有著強(qiáng)烈的緊迫感，因此在活動(dòng)中，教師們埋頭記錄，認(rèn)真聆聽，不斷反思自身不足，吸取新知，不滿足墨守成規(guī)！</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">看，他們聽得多認(rèn)真！</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 精彩緊湊的四堂同課異構(gòu)課在老師們陣陣的掌聲中及獲滿新知的笑容中結(jié)束了。音樂教研員王菲老師組織教師們進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 首先四位教師與大家交流了自己的設(shè)計(jì)思路及教學(xué)中的得與失</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 聽課教師對(duì)這四節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，大家肯定了授課教師扎實(shí)的教學(xué)基本功及好學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)，從不同角度就四堂課的設(shè)計(jì)進(jìn)行分別指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。評(píng)課氣氛熱烈、融洽，大家各抒己見，暢所欲言，對(duì)本次活動(dòng)學(xué)習(xí)的收獲、啟示進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流和客觀的評(píng)價(jià)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 本次活動(dòng)在王菲教研員的總結(jié)講話中落下帷幕。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 王菲老師是我們?nèi)珔^(qū)音樂教師的領(lǐng)路人，我們學(xué)習(xí)的楷模，追隨的榜樣。她指出：“教師良好的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)基本功是常態(tài)化教學(xué)的關(guān)鍵所在。想要成為真正的教育者，成為立足課堂，成為能夠促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的優(yōu)秀教師，“有效”二字要排在第一位，即是課堂內(nèi)容的有效，教學(xué)方法的有效，學(xué)生活動(dòng)的有效，教學(xué)環(huán)節(jié)的有效，學(xué)生思考的有效，課堂效果的有效。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 師者，傳道授業(yè)解惑也，教師是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的過程。望所有的音樂教師齊筑夢(mèng)，快樂教學(xué)共成長(zhǎng)” ！</span></p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">本次活動(dòng)圓滿成功，教師合影留念</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 最后 ，感謝九臺(tái)區(qū)進(jìn)修學(xué)校及工農(nóng)小學(xué)和所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝王菲教研員為我們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝四位優(yōu)秀教師精彩授課，感謝工農(nóng)小學(xué)可愛的學(xué)生們帶給我們美好的課堂展示！</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> “同課異構(gòu)”讓我們清楚的看到不同教師對(duì)同一教材的不同處理，不同的教學(xué)方法及策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，引發(fā)了參與者們智慧的碰撞，在“異構(gòu)”中張揚(yáng)教師個(gè)性，感悟自我，尋找不足，共促進(jìn)步。在這場(chǎng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的饕餮盛宴中，我們共同期待九臺(tái)區(qū)音樂教育更上一層樓，將碰撞的火花引領(lǐng)教師們向著更加優(yōu)秀的方向進(jìn)步。</span></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">愿我們2020</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">攜手同行，筑夢(mèng)飛翔！</b></p><p><br></p>