<p> 在孩子的世界里，樂高有著超魔法，它能在小朋友的巧手拼搭中千變?nèi)f化，在樂高的樂園里，孩子能夠收獲滿滿的成就感。</p> <p> 今天早上，老師邀請孩子們來到了建構(gòu)坊，一起探索樂高的神奇魔力??</p><p> 第一次進(jìn)入這間“魔法屋”，孩子首先需要了解建構(gòu)坊的區(qū)域規(guī)則</p><p>??不能吵鬧 ??愛護(hù)玩具 </p><p>??玩完玩具要收回 老師，我保證能做到哦！</p><p><br></p> <p> 我們還參觀了哥哥姐姐拼搭的“蜘蛛，恐龍”等等，認(rèn)識了常用的拼搭材料，拼搭墻</p> <p> 接下來，輪我們大顯身手了?????? 話不多說，動起來吧。</p> <p> 有的小朋友初次嘗試，不知道該怎么往一起連接，沒事兒，有老師幫忙呢????</p> <p> 小朋友參與的積極性，真的是非常高呀，小腦袋里的想法都通過神奇的小手展現(xiàn)出來了，看看我們的作品吧</p> <p>??1：我拼了個風(fēng)車</p><p>??2：我的是大輪子，可以轉(zhuǎn)</p> <p>卓飛??：看我的汪汪隊</p> <p>梓毅：這是我的消防車，可以救火</p> <p>王宇?。何业拇筝喆线€有一個紅旗呢</p> <p>潘姣仰：我的雞蛋花上可以煎東西</p> <p> 高爾基說“藝術(shù)來源于生活”，更多的生活體驗對豐富幼兒大腦，提高幼兒手的操作有很大幫助。</p><p> 老師會帶領(lǐng)小三班的小朋友多進(jìn)行搭建活動，培養(yǎng)了幼兒的動手、動腦能力，訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，讓孩子在活動中感受樂高的魅力，體會動腦動手的快樂。</p>