習(xí)慣決定命運(yùn)，成就卓越未來——景賢小學(xué)首月從嚴(yán)治校紀(jì)實(shí)

吾安婉

“景賢小學(xué)的孩子行為習(xí)慣真好！”“好孩子、好習(xí)慣”“看來，抓習(xí)慣不影響孩子的天性”，參加“家長進(jìn)餐室、進(jìn)睡室”活動(dòng)后，家長們紛紛豎起拇指，情不自禁地點(diǎn)贊起來。少成若天性，習(xí)慣成自然。良好、規(guī)范的日常行為習(xí)慣，有助于培養(yǎng)孩子樂觀向上的精神風(fēng)貌與昂揚(yáng)積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。景賢小學(xué)秉持“樂賢進(jìn)取、樂學(xué)致遠(yuǎn)”的校風(fēng)，素來重視學(xué)生日常規(guī)范的培養(yǎng)，并把開學(xué)第一個(gè)月定為“常規(guī)教育月”，從上學(xué)放學(xué)秩序，到課堂紀(jì)律，再到用餐午休的規(guī)范，都有明確而生動(dòng)的教育。優(yōu)秀的小賢人是如何培養(yǎng)的？且看我們一一揭秘。 教師培訓(xùn)：老師們，請(qǐng)記住每個(gè)細(xì)節(jié) 　　開學(xué)前，每位老師都拿到了三本精美的小冊(cè)子。賢小德育、教學(xué)和總務(wù)各項(xiàng)行為規(guī)范，皆印在小冊(cè)子上，一目了然。 　　教師培訓(xùn)會(huì)上，行政部門更是為老師們用心解讀小冊(cè)子中的每一項(xiàng)行為規(guī)范，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“愛心、耐心、責(zé)任心，實(shí)在、實(shí)干、實(shí)效”。哪些需要重點(diǎn)注意，訓(xùn)練過程中有什么小妙招，解釋得詳細(xì)又實(shí)用。 班級(jí)培訓(xùn)：孩子們，咱們反復(fù)練習(xí) 　　開學(xué)第一周，是我們的“常規(guī)教育周”。每天下午，老師帶領(lǐng)孩子們熟悉各項(xiàng)行為規(guī)范，并進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。訓(xùn)練形式多種多樣，小組比賽，班級(jí)間互相觀摩，“小老師”訓(xùn)練組員……孩子們?cè)诳鞓返姆諊兄獣粤藢W(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，并在日常生活和學(xué)習(xí)上主動(dòng)應(yīng)用，一展小賢人積極向上的精神面貌。 常規(guī)檢查：各班級(jí)，一一檢查過關(guān) 　　9月18日，我們迎來了常規(guī)檢查日。下午，在德育線的帶領(lǐng)下，老師們對(duì)各班的日常行為規(guī)范進(jìn)行了檢查。 　　本次檢查，同學(xué)們優(yōu)秀的表現(xiàn)讓監(jiān)察老師們眼前一亮，行有規(guī)，坐有矩，處事有禮，精神滿分。 　　在洗手處，我們有序排隊(duì)。按七步洗手法洗手，節(jié)約用水，小手在槽內(nèi)甩干。 　　在茶水間，我們也有序排隊(duì)，取水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭。 　　課間活動(dòng)，文明休息。不追不趕，安全有序。 　　標(biāo)準(zhǔn)敬禮，五指并攏，高舉過頭。 　　課前準(zhǔn)備，書本文具安放左上角，趴于桌上面朝左。 　　讀書時(shí)，書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜。 　　想回答，先舉手，五指并攏，自信勇敢。 　　回答問題要響亮，手放背后腰挺直。 　　放學(xué)隊(duì)伍要排好，快靜齊我全做到。 　　此次全校各班均通過了抽查，其中一1、一6、二5、三1、三3、三5、四2、五1、六1、六2表現(xiàn)較好。結(jié)合各班的實(shí)際情況，德育線提出了有針對(duì)性的建議。這些指導(dǎo)建議，必將引領(lǐng)各班級(jí)建設(shè)更加良好的班風(fēng)班貌。 　　“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！焙昧?xí)慣成就好人生，而好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開日復(fù)一日的堅(jiān)持，持之以恒對(duì)細(xì)節(jié)的把關(guān)。小賢人們?cè)谫t小這片樂土上，學(xué)得的不僅是知識(shí)，更是規(guī)范大氣的行事習(xí)慣與昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度。愿好習(xí)慣伴隨你們的一生，伴著你們的夢(mèng)想啟航！ 撰稿：聶婉琪攝影：黃妙冰審稿：校長室