【五小名校+】課題促發(fā)展 研究伴成長 ——高新十六小舉行校級課題開題會西安高新區(qū)第十六小學 <p><i style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 大凡有成就的教師，對教育都應當具有獨特的思想建樹；而要形成獨特的思想建樹，又必須深深地扎根于教育實踐，對教育有深入的思考與研究。 </i></p><p style="text-align: right;"><i style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span></i><i style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">----朱永新</i></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">??</p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 在這金秋送爽，碩果飄香的季節(jié)，懷著對教研的熱忱，帶著對教育的思考，西安高新區(qū)第十六小學于9月23日舉行了2020年校級課題開題會。西安高新第五小學“名校+”教育聯(lián)合體教學研究部副主任閆小春和十六小全體教師參加本次會議。</span></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">?? 開題匯報 詳細闡述 ??</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 參與本次課題研究的有語文、數(shù)學、體育等學科。課題組立足現(xiàn)實又放眼未來，結(jié)合學生年段特點，將“培養(yǎng)學生創(chuàng)造力”為研究主方向，對其立項的課題，就研究背景、目的意義、主要內(nèi)容、現(xiàn)狀分析、研究方法過程以及預期成果等做了詳細闡述。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 《一年級學生口語表達能力培養(yǎng)的研究》將引領(lǐng)學生感知語言的溫度，表達的力量，讓我們的每一個孩子想說、能說、敢說、會說。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 《有效指導一年級學生繪本閱讀的策略研究》的開題匯報，讓我們充分相信童心稚嫩，但卻有著天才的洞察力，驚人的創(chuàng)造力。繪本閱讀開啟美妙的智慧旅程！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 數(shù)學課題《培養(yǎng)一年級學生動手操作能力的策略研究》，孩子的智慧在手指尖上，培養(yǎng)動手操作能力，訓練數(shù)學思維，開發(fā)創(chuàng)造智慧，增強學習信心。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 《小學低年級體育課堂教學方法的研究》讓我們堅信教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學生一種積極的態(tài)度，良好的習慣。體育課堂教學方法的研究將引領(lǐng)體育組教師專業(yè)成長！</span></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">?? 認真聆聽 積極探討 ??</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 課題雖小，意義重大。課題組成員研究方向明確、研究思路清晰、研究措施切實可行，主要觀點和創(chuàng)新之處充分體現(xiàn)了學科特點與教師的思考。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 老師們專注傾聽，積極探討，如何將素質(zhì)教育在課題研究的帶動下進一步深化，更好地傳承五小辦學理念、辦學思想，這對每一位老師都非常具有挑戰(zhàn)性。</span></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">?? 總結(jié)評價 指點迷津 ??</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 五小“名校+”教育聯(lián)合體教學研究部閆小春副主任對我校的課題開題表示祝賀，充分肯定了課題的選題、研究思路、前期準備和團隊素質(zhì)，并就課題后期的研究提出了寶貴的建議。希望老師們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，把課題研究做實、做細，做出成效，要形成操作性和示范性的科研成果。</span></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">?? 開題圓滿 頒發(fā)證書 ??</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 閆小春副主任把一份份課題立項證書頒發(fā)給課題負責人，為我們的課題研究工作揚帆起航。</span></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">??</p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 教育的核心之一，在于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，未來更加需要開拓型、創(chuàng)造型的人才。學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，是時代賦予教師的使命，也是素質(zhì)教育進一步深化的必然趨勢。讓我們在平凡的教育實踐中深深扎根，發(fā)現(xiàn)研究的樂趣，享受成長的幸福；且教且學且思考，且行且研且實踐，教學相長，不斷進步！</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">/ The End /</p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;">文字：郭小寧</p><p style="text-align: right;">照片：陳金杰</p><p style="text-align: right;">排版：陳金杰</p><p><br></p> 課題研究開題教育培養(yǎng)學生創(chuàng)造力教師小春名校