課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)——記海口市玉沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

馬林燕

秋天是蘊(yùn)育希望的季節(jié)，也是承載希望的季節(jié)！伴隨著這個(gè)寓意美好的季節(jié)，9月23日星期三，迎來(lái)了我們本學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，與以往不同的是，本次教研活動(dòng)除了全體初中數(shù)學(xué)老師，還有2020年中學(xué)校長(zhǎng)任職資格跟崗學(xué)習(xí)者（好厲害的趕腳，緊張感頓時(shí)倍增有木有[呲牙]） 　　指揮若定失蕭曹，我們博學(xué)多才，對(duì)工作一絲不茍的美女組長(zhǎng)畢老師早早把工作安排得有條有理，各個(gè)程序井然有序。 　　此次教研活動(dòng)的主持者小王子帥哥王慧老師，閃亮登場(chǎng) 　　本次活動(dòng)以人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的帥哥老師林柯君老師的數(shù)學(xué)課堂《一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系》為載體，在聽(tīng)課中拉開(kāi)了帷幕。 　　課堂中，林老師先以一個(gè)有趣的小視頻激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，接著拋出本節(jié)課的主題，整節(jié)課凸顯了知識(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值，為學(xué)生提供了豐富素材，引導(dǎo)學(xué)生去逐步引領(lǐng)拓展。 專注的課堂，認(rèn)真的學(xué)生，豐富多彩的教學(xué)！ 　　一節(jié)精彩的展示課很快結(jié)束，接下來(lái)專家們對(duì)這節(jié)課的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)給予了中肯詳細(xì)的各種點(diǎn)評(píng)。 專家點(diǎn)評(píng)：整節(jié)課思路非常清晰，環(huán)節(jié)流暢，但課題根與系數(shù)的關(guān)系導(dǎo)入的有點(diǎn)突兀，教學(xué)要扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，開(kāi)始不妨可以讓兩位同學(xué)用兩種方法解決引入的問(wèn)題，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而引入我們這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。最后總結(jié)知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生歸類：a為1時(shí)及a不為1時(shí)的兩種不同情況下的根與系數(shù)的關(guān)系，這樣可以照顧到基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更好的掌握知識(shí)。 專家點(diǎn)評(píng)：講練結(jié)合把握的相當(dāng)好，時(shí)間很緊湊，整節(jié)課規(guī)劃得到位，重點(diǎn)鮮明，簡(jiǎn)言意駭，知識(shí)點(diǎn)梳理的很到位，課件設(shè)計(jì)的相當(dāng)漂亮。 專家點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的參與性很高，基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，所以探索知識(shí)的能力沒(méi)問(wèn)題。學(xué)生動(dòng)筆動(dòng)手認(rèn)真，師生相處的很融洽，配合的相當(dāng)默契，知識(shí)點(diǎn)講解的層層遞進(jìn)，由淺到深，由易到難。建議：數(shù)學(xué)過(guò)程重于結(jié)論，過(guò)程目標(biāo)大于結(jié)論目標(biāo)，按照新課標(biāo)，我們要留給學(xué)生足夠的時(shí)間去活動(dòng)探索，本節(jié)課有兩個(gè)重點(diǎn)需要把握好：第一個(gè)引入時(shí)表格中題目類型要有普遍性和代表性。第二個(gè)重點(diǎn)證明時(shí)要滲透從特殊到一般的過(guò)程，給學(xué)生足夠的時(shí)間從活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)種積累知識(shí)點(diǎn)。 我們和藹可親的大王老師點(diǎn)評(píng)到：林老師教態(tài)自然大方，語(yǔ)言親切自然，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)過(guò)程面向全體學(xué)生。建議：再關(guān)注下沒(méi)舉手的同學(xué)，小結(jié)歸納最好由學(xué)生來(lái)完成。 我們細(xì)致入微，心細(xì)如發(fā)的美妞蘇老師點(diǎn)評(píng)到：在利用根與系數(shù)的關(guān)系時(shí)，強(qiáng)調(diào)方程必須有實(shí)數(shù)根時(shí)才可以利用。 每次的展示課，我們數(shù)學(xué)組最最最喜歡我們幽默風(fēng)趣，陽(yáng)光帥氣的老大的點(diǎn)評(píng)了，每次的點(diǎn)評(píng)都讓我們受益匪淺。張校首先感謝與肯定了各位老師的點(diǎn)評(píng)，他繼續(xù)補(bǔ)充到：我們要重視知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程，注重知識(shí)的發(fā)現(xiàn)與探索過(guò)程，重過(guò)程大于重結(jié)果。我們要讓我們的學(xué)生像福爾摩斯，像打彩票一樣發(fā)現(xiàn)規(guī)律，給學(xué)生足夠的時(shí)間去探索。 教研活動(dòng)第二項(xiàng)：我們的美少女組長(zhǎng)畢老師的講座《打造高效課堂，落實(shí)核心素養(yǎng)》 一看到標(biāo)題，自愧形穢啊，上一周我們剛進(jìn)行完基本功的測(cè)試，核心素養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)讓我哭到崩潰。 畢組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，一位合格的教師不僅僅專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，專業(yè)素養(yǎng)方面也需優(yōu)秀。教師專業(yè)發(fā)展的四大基石：理解數(shù)學(xué)，理解學(xué)生，理解技術(shù)，理解教學(xué)。只有老師掌握了淵博的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)所蘊(yùn)涵的價(jià)值觀資源，并能以學(xué)生智力發(fā)展水平相適應(yīng)的方式表達(dá)出來(lái)，以恰當(dāng)?shù)姆绞絺鬟_(dá)給學(xué)生，才能有效實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)育人的目標(biāo)。 接下來(lái)，畢組長(zhǎng)又從教學(xué)情景，探究活動(dòng)，課堂提問(wèn)，教學(xué)套路，課堂小結(jié)五個(gè)方面暢談了如何打造高效課堂，落實(shí)核心素養(yǎng)。 滿滿的干貨，收貨頗豐，我的筆記之一 　　每一次的教研活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)都是一次交流學(xué)習(xí)的最好平臺(tái)。老師們對(duì)教學(xué)中自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的意見(jiàn)相結(jié)合，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，定會(huì)在討論中產(chǎn)生共鳴，更好的理清思路，把握課堂教學(xué)。通過(guò)本次教學(xué)教研指導(dǎo)活動(dòng)，我們進(jìn)一步更新教學(xué)理念，努力探索，讓我們初中數(shù)學(xué)教學(xué)邁向了新高度！