<p> 田野里，黃澄澄的稻谷壓彎了腰；果園里，色彩繽紛的瓜果香味四溢……這一切，告訴我們豐收的季節(jié)——秋天來了。正如唐代詩人李坤所寫：“春種一粒粟，秋收萬顆子。”“語文主題學(xué)習(xí)”實驗播下了一顆顆希望的種子，正準備迎接豐收的季節(jié)。</p><p><br></p> <p> 2020年9月23日下午，陸豐市中小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”課例展示活動（小學(xué)）在分會場——東海鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行?；顒佑申懾S市教師發(fā)展中心教研室教研員彭映玉老師主持，陸豐市黃海妮“名師工作室”主持人黃海妮老師展示了精彩的組文閱讀示范課。</p> <p> 中心小學(xué)六年級（七）班的孩子們在黃海妮老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)興趣激昂，深入閱讀文章，感受文章中特點鮮明的人物形象，學(xué)習(xí)場景描寫中點面結(jié)合的寫法，并遷移運用到寫作中。</p> <p> 瞧，孩子們的表現(xiàn)多棒！</p> <p> 來自全市各個學(xué)校的老師們正在認真地記錄這精彩的課堂瞬間……</p> <p> 英德市第七小學(xué)教研組組長林慧老師對這節(jié)示范課作了精彩而詳細的點評，提出了建議。接著就“組文閱讀”這種課型的教學(xué)發(fā)表了自己的看法。</p> <p> 最后，教研員彭映玉老師闡述了陸豐市引進“語文主題學(xué)習(xí)”實驗的歷程。她談到了語文主題學(xué)習(xí)中，教師要有整合意識，要及時反思，要提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)就要落實統(tǒng)編教材的“三位一體”的閱讀體系。彭老師還向在場的教師提出了幾點建議:一、進行組文閱讀要注意選文;二、課堂實施要以學(xué)為中心;三、要處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系;四、要構(gòu)建一個兒童的課堂、整合的課堂、思考的課堂、簡單的課堂。</p> <p> 一節(jié)示范課，是引領(lǐng)，更是啟發(fā)。展示活動結(jié)束了，可黃海妮名師工作室的各個成員卻不愿離去，繼續(xù)留在會場探討著這類課型的教學(xué)……</p> <p> 踏著“春”的腳步，迎著“夏”的熱情，我們行走在“語文主題學(xué)習(xí)”實驗的道路上，必將迎來“秋”的豐收!</p> <p>撰稿：胡映璇</p><p>攝影：劉逸芬、陳瑞香</p><p>審核：黃海妮、鄭杭生</p>