<p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ——習(xí)近平總書記</span></p> <p> 9月23日，金桂飄香沁滿校園，歌聲回蕩師生心田。為了提高墊江縣太平小學(xué)新教師隊伍的素質(zhì)建設(shè)，激發(fā)教師們終身學(xué)習(xí)的職業(yè)精神。2020年太平小學(xué)教研活動——新教師展示課正式拉開了帷幕。首先，音樂專職教師李倩老師為新老師們起到了很好的示范作用，用精湛的專業(yè)技能，得體的教師儀態(tài)，親切的課堂教學(xué)征服了在場聽課的每一位教師，也讓優(yōu)美的歌聲深深地印刻在了學(xué)生們的心中。</p> <p> “同學(xué)們，一年有四個季節(jié)，你們最喜歡哪個季節(jié)”在引入新課的部分，李倩老師用親切的語言與學(xué)生們進行互動交流，真正地做到了以學(xué)生為主體，認真傾聽學(xué)生的想法。</p> <p> 在教學(xué)過程中，李倩老師充分運用了多媒體教學(xué)設(shè)備以及鋼琴伴唱，讓學(xué)生聽在其中，唱在其中，樂在其中，學(xué)在其中。李老師做到了充分挖掘教材的旋律美，節(jié)奏美，在循序漸進的引導(dǎo)中指導(dǎo)學(xué)生用輕盈富有彈性的聲音演唱歌曲，并讓學(xué)生在手勢活動中感受附點四分音符的時值。這樣就突出了重點，突破了難點。</p> <p> 整堂課李老師做到了環(huán)環(huán)相扣，寓教于樂。在教學(xué)過程中，李老師還讓學(xué)生通過分組扮演“小樹苗”、“小蜻蜓”、“小鴿子”、“小雪人”來體驗一年四季的情緒，體驗大自然的美，將音樂與自然，音樂與人文緊緊結(jié)合在了一起。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 最后，伍子明校長為此次展示課做了一個簡短的評課。伍校長提出：“這堂課展現(xiàn)了教師極高的音樂專業(yè)素養(yǎng)，希望各位聽課教師能學(xué)習(xí)這堂課的教學(xué)形式，認真上好每一堂音樂課”。</span></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> “夯教師基本功，做太平新教師”，在傳承、融合與超越的基礎(chǔ)上，扎根太平教育沃土，揮灑青春熱情，及時當(dāng)勉，收獲當(dāng)下。愿新教師們，永遠在路上。</b></p>