靈石縣2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析暨教材培訓(xùn)會(huì)紀(jì)實(shí) 為進(jìn)一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，反思教學(xué)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，及時(shí)采取跟進(jìn)措施，促進(jìn)教育教學(xué)持續(xù)發(fā)展。我縣于2020年9月23日下午在靈石縣一小學(xué)會(huì)議室里舉行了四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析暨教材培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議由教研室張麗琴老師主持分析及培訓(xùn)。 張老師首先就上學(xué)期縣統(tǒng)考四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了數(shù)據(jù)通報(bào)，分別用柱狀圖、統(tǒng)計(jì)表等形式進(jìn)行了全縣成績(jī)的直觀數(shù)據(jù)分析。 接著張老師就試題及全縣答題情況進(jìn)行了分析。張老師從命題方向、考查角度進(jìn)行了細(xì)致分析，就試題中各領(lǐng)域所占的比例進(jìn)行了詳細(xì)拆解，試題中有代表性的考題本著“考什么？怎么考？為什么要考？還可以怎么考？”的原則進(jìn)行了逐題分析。會(huì)上采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作的方式進(jìn)行了討論匯報(bào)，其中來自五小、夏門、南關(guān)等學(xué)校的老師進(jìn)行了分析匯報(bào)。通過本份試題中錯(cuò)誤比較嚴(yán)重的題目分析，暴露出平時(shí)教學(xué)中的短板也進(jìn)行了詳細(xì)分析。 通過分析上學(xué)期試卷中暴露的問題，張老師就新學(xué)期如何開展教學(xué)對(duì)四年級(jí)上冊(cè)教材進(jìn)行了詳細(xì)解讀。新學(xué)期如何進(jìn)行計(jì)算能力的培養(yǎng)、學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)、數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)做了一一詳解。 最后張老師給大家兩點(diǎn)建議，課堂如何做減法，學(xué)困生如何去培養(yǎng)進(jìn)行了自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)分享。 不忘教育初心，牢記育人使命！教研路上永無止境，讓我們且行且分析……