凝心聚力謀新篇 教研引領(lǐng)促發(fā)展——南陽市姜營小學(xué)語文教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)李璐璐 <p> 秋風(fēng)颯颯，秋雨綿綿</p><p> 時(shí)光清淺，歲月如歌</p><p> 擷一束光陰，撫過心間</p><p> 唯有“研”語的芳華，沉香流年</p> <p> 新的一學(xué)期，依據(jù)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)新課程改革，促進(jìn)高效課堂，提升教師學(xué)科素養(yǎng)，我們姜營小學(xué)語文組開展了本學(xué)期的首次教研活動(dòng)。</p> <p> 本次教研活動(dòng)主要分為兩部分:</p><p>一、由李穎老師為大家?guī)硗獬鰧W(xué)習(xí)成果分享。</p><p>二、探討如何有針對(duì)性的提升語文閱讀教學(xué)的實(shí)效性。</p> <p> 首先，李穎老師以王鳳華老師的《司馬光》一課為例，為大家?guī)沓晒窒怼?lt;/p> <p> 在分享中，李穎老師詳細(xì)的為大家介紹了王老師本節(jié)課的每一個(gè)精彩之處。</p> <p> 老師們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄，并不時(shí)的響起熱烈的掌聲！</p> <p> 分享過后，大家針對(duì)于一些疑惑之處又展開了激烈的討論和補(bǔ)充！</p> <p> 李校長和冉主任也為我們做出了具體的方向指導(dǎo)！</p> <p> 接下來，便進(jìn)入第二部分:探討如何切實(shí)提升學(xué)生的閱讀能力！</p> <p> 針對(duì)這一問題，我們首先以年級(jí)組為單位進(jìn)行商討，說一說在日常教學(xué)中自己的具體做法，同時(shí)又遇到哪些難題！</p> <p> 各組代表積極分享。</p> <p> 針對(duì)我們的閱讀教學(xué)，大家探討的分為以下三部分:</p><p>1.班級(jí)中推行閱讀的具體做法。</p><p>2.教學(xué)過程中如何滲透閱讀指導(dǎo)。</p><p>3.面對(duì)閱讀題時(shí)，具體的方法和技巧。</p> <p> 整個(gè)過程中，大家各抒己見，無私分享，有共鳴，有爭論，更多的則是豁然開朗的掌聲！</p> <p> 一頁頁筆記正是老師們收獲的見證！</p> <p> 李校長和冉主任肯定了大家在教學(xué)過程中積極思考的態(tài)度，并對(duì)接下來的努力方向提出了建議！</p> <p> 教學(xué)相長，教研促長。姜小的老師們時(shí)時(shí)在這種真實(shí)而常態(tài)的教研活動(dòng)中不斷成長，參會(huì)的新教師在后來評(píng)價(jià)時(shí)說道:我們姜小的教研氣氛真的讓人驚訝，教研真的是實(shí)實(shí)在在發(fā)生的，沒有一絲的虛假形式，這樣的氛圍讓人忍不住豎起大拇指！</p> <p> 在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好！相信經(jīng)過我們的共同努力，我們的課堂一定會(huì)更加精彩！</p> 教研分享老師李穎大家教學(xué)語文我們姜營閱讀教學(xué)