<p> 與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行。四年級(jí)一班學(xué)生們的活動(dòng)豐富多彩，精彩紛呈，他們共同體驗(yàn)與感受了一場快樂的讀書之旅。</p> 小小書簽? ? 濃濃書香 <p>“筆架沾窗雨，書簽映隙曛”，書簽是穿行于書中的精靈，蘊(yùn)含著濃濃的文化內(nèi)涵。四年級(jí)一班的孩子們制作了各具特色、頗有創(chuàng)意的書簽，折射出一班的孩子們對(duì)書籍那份濃濃的熱愛之情。</p> <p> 一枚枚書簽或樸素淡雅，或端莊絢爛，充滿了創(chuàng)意，承載著孩子們的美好夙愿，將陪伴孩子一路書香……</p> 思維導(dǎo)圖? ? 傳遞書香 <p> 一張小小的思維導(dǎo)圖，就能濃縮一本書或一篇文章的內(nèi)容。四年級(jí)一班的孩子們潛游在閱讀的海洋中，把厚厚的名著化為一張張生動(dòng)形象的思維導(dǎo)圖。</p> <p> 孩子們設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖形式新穎、內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)密，希望給孩子們帶來更多的閱讀收獲。</p> 親子共讀? ? ?滿門書香 <p> “陪伴是最長情的告白，閱讀是最浪漫的教養(yǎng)”，四年級(jí)一班親子共讀，讓我們感受到了爸爸媽媽和孩子們一起閱讀成長的幸福。</p> 手抄小報(bào)? ? ?蘊(yùn)涵書香 <p> 四年級(jí)一班的孩子們構(gòu)思獨(dú)特，精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出一張張布局合理，圖文并茂，內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，抒發(fā)了孩子們對(duì)讀書的熱愛之情。</p> 讀書心得? ? 筆墨留香 <p> 四年級(jí)一班孩子們的閱讀記錄卡工整地摘錄精彩段落，寫下心得體會(huì)，還以獨(dú)特的手法進(jìn)行美化，有的配上相關(guān)插圖，有的畫上美麗的圖案，無不讓人眼前一亮。</p> <p> 孩子們一筆一劃寫下了自己的真情實(shí)感，寫下了與作者的對(duì)話，寫下了自己閱讀與成長的腳步。</p> <p> 每天的閱讀打卡讓孩子們的讀書熱情更加高漲，真正體驗(yàn)到了“讀書好，多讀書，讀好書”的滋味，享受到了讀書的樂趣。</p><p><br></p><p> 讓我們一起讀書吧，讓每一天都成為“讀書日”，讓書香浸潤我們的心靈，讓書香豐盈我們！</p>