<h3><p></p><p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#333333">且為群星同璀璨<br></font></b></p><p style="text-align: center;"><b><font color="#333333">還趁秋風共前行</font></b></p></h3><h5 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#333333">——記九年級語文組集體教研</font></b></h5> <h5></h5><h5>2020年9月23日，周三。九年級全體教師在教務室組織下進行了<font color="#333333"><u style="">「九年級第一次質(zhì)量檢測分析會」</u></font>。會上，教務室對九年級前段教學工作進行總結(jié)，部署月考前具體工作。強調(diào)班主任勤于坐班、各任課教師緊密團結(jié)的教學紀律和教學氛圍，竝針對語、數(shù)、英學科提出工作要求。</h5><div><br></div><h5 style="text-align: center;"><b>會議之后，<br>九年級語文組例行周三教研活動。</b></h5> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">【壹】聽課</font></b></h3><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#9b9b9b">它山之石，可以攻玉</font></b></h5> <h5>教研活動首先為展示教學活動，分享教學心得，旨在教師之間互學共進，形成濃厚的研、教氛圍；促進青年教師的專業(yè)發(fā)展。<u>杜元平老師授《敬業(yè)與樂業(yè)》一課。</u></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">杜元平老師《敬業(yè)與樂業(yè)》課堂掠影</font></h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center;">杜老師以學情為基礎(chǔ)，聚焦考情考點，<br>構(gòu)建“大語文”課堂，展示了深厚教學功力。</h5><div><div style="text-align: left;"><p></p><h5><ul><li><font color="#9b9b9b">在教學過程中，首先進行課前五分鐘演講活動：由學生分享《父愛就在眼前》文章，既提高學生的語文素養(yǎng)，又消除學生上課伊始的緊張感。</font></li></ul><ul><li><font color="#9b9b9b">在文本研讀中，杜老師引導學生歸納議論文知識，作語數(shù)學科間的知識橫向遷移，將晦澀的文體術(shù)語與學生學習生活體驗相結(jié)合，明確議論文的結(jié)構(gòu)，釋義“舉例子”、“講道理”等論證方法，進而對文本深入進行剖析。</font></li></ul><ul><li><font color="#9b9b9b">臨近下課，杜老師傳達自己作為教師對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的真切領(lǐng)悟，竝啟發(fā)學生對待學業(yè)持以“敬”與“樂”的態(tài)度。完整地展現(xiàn)了一堂具有精神風貌和思想風采的課程構(gòu)建，師生在語文課堂中品味哲理，思考問題，具有豐富的個性內(nèi)涵。</font></li></ul></h5><p></p><p></p><p></p></div><div><p></p><p></p></div></div> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">杜元平老師分享教學設(shè)計</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">【貳】評課</font></b></h3><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#9b9b9b">如切如磋，如琢如磨</font></b></h5> <h5></h5><h5 style="text-align: left;">課后，河口中學、第五中學的九年級語文教師在校錄播室對杜老師的課進行<u>共同研討、學習</u>。<span style="color: inherit;">王志強校長、張宗珍老師代表第五中學九年級語文組<u>對河口中學老師們的到來表示熱烈歡迎</u>。</span></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">歡迎河口中學老師們的到來</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">河口中學老師（右）評課</font></h5> <ul><li><span style="color: rgb(155, 155, 155); font-size: 15px;">在研討探究中，各位老師對杜老師的課堂予以肯定，趙家明老師指出其課“基礎(chǔ)扎實、上課用心”；翟俏俏老師評價其課“循循善誘，板書明晰”；張艷麗老師指出其課“指導性強，教師功力深厚”；河口中學董老師評價其課為“趣味的課堂，成功的課堂?！睆堊谡淅蠋熥鲎詈笤u課，肯定教研活動中悉心學習、大膽質(zhì)疑的教研氛圍，贊同杜老師課堂中“敬業(yè)與樂業(yè)”思想對學生的熏陶。</span></li></ul><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">河口中學、第五中學集體研課</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">張艷麗老師談聽課感想</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">張宗珍老師做評課總結(jié)</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">聽課記錄筆記</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">評課記錄筆記</font></h5> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">【叁】研課</font></h3> <h5></h5><h5 style="text-align: center;">總結(jié)過杜老師的課堂，<br>張宗珍老師就《沁園春·雪》《水滸傳》<br>進行主備</h5> <div><h5><ul><li><font color="#9b9b9b">張老師就《沁園春·雪》《水滸傳》（人物形象）作完整備課，具體為陳訴教學設(shè)計、模擬教學過程、預設(shè)教學實施中可能出現(xiàn)的問題。語文組全體教師觀看其課件，進行二次備課。</font></li><li><font color="#9b9b9b">在《沁園春·雪》研課中，張平老師補充“寫作背景”對文本理解的重要性，王延光老師提出“風流人物之內(nèi)涵”精彩見解，李忠敏老師拓展“作者的性格特征”個人見解……語文組統(tǒng)一了課文中“表達方式綜合運用”這一知識點的學習方法；上闕中重點句子的賞析角度及其表現(xiàn)手法；下闕中作者對古代帝王的態(tài)度等內(nèi)容。</font></li><li><font color="#9b9b9b">在《水滸傳》（人物形象）研課中，語文組主要梳理了“魯智深”、“林沖”、“楊志”等數(shù)個人物有關(guān)情節(jié)，明確了下一步教學進度。</font></li></ul></h5></div> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">河口中學、第五中學研課</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">李忠敏老師談獨特見解</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">河口中學、第五中學「語文人」研課</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(155, 155, 155);">王志強校長做教研總結(jié)</span></h5><p><br></p> <h5>「語文組踏實誠懇、真誠相待的教研氛圍，不斷積淀的教研成果將為本組成績的取得奠定堅實的基礎(chǔ)！」全程參與教研的王志強校長在會后說，「一個人可能走得更快，但是一群人會走得更遠?！瓜Ｍ罢Z文人”「一如既往地團結(jié)、合作」，竝再次感謝河口中學老師的寶貴的意見！</h5> <h3 style="text-align: center">——————</h3> <h5></h5><h5 style="text-align: right;"></h5><h5 style="text-align: right;"></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">師者，所以傳道受業(yè)解惑也——<br></font><font color="#9b9b9b">這是一次常規(guī)的教研<br></font><font color="#9b9b9b">也是一次不尋常的教研<br></font><font color="#9b9b9b">作為一名新教師，<br></font><font color="#9b9b9b">在河口、五中兩校“群星璀璨”的教研中，<br></font><font color="#9b9b9b">愿趁秋風，與師偕行<br></font><font color="#9b9b9b">敬業(yè)樂業(yè)，砥礪自我</font></h5><h5></h5><h5 style="text-align: right;"><font color="#9b9b9b">——2020.09.23</font></h5>