<p> 班級文化是學(xué)校文化的重要組成部分，也是校園文化的實施載體。為把教室布置得美觀整潔且富有文化氣息，也為我們的孩子能有一個更好的環(huán)境學(xué)習(xí)，2020年9月17日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入我校16個班級中，進(jìn)行了完美教室的評比活動。</p> <p> 走進(jìn)學(xué)校的每個教室，一幅幅美麗畫面展現(xiàn)在眼前，特色文化精彩紛呈，各種欄目應(yīng)有盡有，書畫、手抄報、黑板報、圖書角、班級掠影、班名班牌、班風(fēng)班訓(xùn)、班級展示欄等，充分彰顯了班級個性特色，可謂是“一班一特色”。</p> <p> 每個班都制作了自己獨具特色的班牌，每一張班牌都彰顯著自己班級的文化特色！</p> 班級圖書角 <p> 弄個書架，把自己的藏書帶到班上來，交流閱讀；養(yǎng)幾盆花，愉悅心境。書架上的每一本書都是孩子們進(jìn)步的階梯。</p> 班級一角 <p> 一張張充滿溫情與活力的美照，都是別處心裁的創(chuàng)意，一幅幅勵志的書法作品，都彰顯了班級的人文特色。</p> <p> 陳景峰校長告訴我們，完美教室的創(chuàng)建和評比，追求的是教室的布置整潔美觀，充滿書香味；學(xué)生的行為文明禮貌，彌漫和諧氣氛。在美的環(huán)境中凝聚班級活力，激發(fā)師生奮發(fā)向上。</p> <p> 陳校不僅對班級文化建設(shè)作出指導(dǎo)，還對班級衛(wèi)生工具的擺放和管理提出建議。</p> <p> 這里的每一張黑板報，都是孩子們送給老師獨一無二的教師節(jié)禮物！</p> <p> 朱永新教授曾有過這樣一段詩意的解讀，“一個教室，一個生活于同一個教室的人，應(yīng)該是一群有著共同夢想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個共同夢想的卓越標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)治者。他們彼此為對方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍重珍惜，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇?！弊屛覀冊谄椒驳慕逃钪?，用熱情演繹生命奇跡，用真誠書寫教育傳奇。</p><p> “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑?！绷己玫陌嗉壄h(huán)境，是學(xué)生健康成長的樂園，個性，綠色，溫馨是班級文化的特色。締造完美教室，讓每一面墻壁會說話，愿每一個孩子，能在溫馨舒適的環(huán)境下，幸福快樂地生活、成長！</p><p><br></p>