嚴(yán)有度，愛有方<br>——林州市政北中學(xué)“班主任論壇”會后感悟<br>政北中學(xué) 馮欣<br>上周五，我校如期舉行了第三期班主任論壇。全校教師積極參加，認(rèn)真聆聽郭永芳、宋京、李建芳三位老師向我們傳授班主任的工作經(jīng)驗。三位老師工作經(jīng)驗豐富，教學(xué)工作積累深厚，處理班級工作游刃有余，管理學(xué)生得心應(yīng)手，多次被評為各級各類別的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我追隨的楷模。我作為一個普通任課老師，在參加了本次班主任論壇之后，深感受益匪淺，感慨良多。<br>有人說，沒當(dāng)過班主任的老師，教育生涯不完整。有人說想要成為好老師，必須學(xué)會當(dāng)好班主任。班主任工作是復(fù)雜而瑣碎的，在備課、上課之外還涉及班級制度和學(xué)生管理。古語云：“他山之石，可以攻玉。”作為班主任難免都會碰到一些“堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要“匠師們”的精心雕琢。<br>班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。一個良好的班集體對每一個學(xué)生的健康發(fā)展都起著巨大的作用。李建芳老師擅長“借力”，她選賢任能，建立起一套包括班長、班委、組長、課代表在內(nèi)的班級組織結(jié)構(gòu)，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，從性格、能力、習(xí)慣等多方面選拔出老師的得力助手，各司其職，讓這個新建立的七年級新班及時速度而又有條不紊地步入了正常的初中生活。七（9）班在李老師的帶領(lǐng)下和她的小助手的管理中，班級管理頗見成效，班級團結(jié)向上，課堂氛圍活潑有序，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。郭永芳老師擔(dān)任班主任工作多年，曾被評為“河南省優(yōu)秀班主任”，她在管理班級上有自己一套別具一格的方法。郭老師將班級中的各項常規(guī)活動和管理細(xì)則全部精確量化，以小組評分方式促進學(xué)生們在學(xué)習(xí)、活動的各個方面爭優(yōu)爭先。郭老師將她的管理方法總結(jié)為“外顯有規(guī)，內(nèi)顯有德”，她所帶的班級在歷次學(xué)校活動和年級考核中屢次穩(wěn)坐第一名。宋京老師做為一個物理老師，每次都是半路接任班主任工作，他獨特的個人魅力和成熟的管理模式總能讓班級實現(xiàn)順利過渡并持續(xù)發(fā)展。<br>從他們的成功中我也有幾點感悟。作為一個老師，首先要做到的是以身作則、言傳身教?？鬃釉f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币刖S持穩(wěn)定的教學(xué)秩序，要從自身做起，為人師表，嚴(yán)于律己，要學(xué)生做到的，自己要先做到。其次是要知人善用。選拔優(yōu)秀的學(xué)生做班干部，團結(jié)同學(xué)，架起師生之間的橋梁。第三是要尊重、理解和鼓勵。教育專家常說：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！卑嘀魅螒?yīng)欣賞自己的學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，贊美他們的成功。最后需要家長的配合。老師和家長有著共同的目標(biāo)，那就是把孩子培養(yǎng)成才。學(xué)生的成長是家校雙方共同的責(zé)任，只有雙方緊密配合才能讓學(xué)生茁壯成長。<br>嚴(yán)有度，愛有方。班主任工作千頭萬緒，但作為班主任對班級、對學(xué)生應(yīng)有愛的情感，應(yīng)有嚴(yán)格而行之有效的管理方法，并不斷摸索、總結(jié)、升華，會有意想不到的收獲。就讓我們無問西東，靜待花開！<br><br><br>