<p>為進一步指導我區(qū)初中英語教師教學教法，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進我區(qū)英語教師專業(yè)發(fā)展，2020年9月23日下午，由東湖高新區(qū)教發(fā)院教學研究辦公室組織召開的“2020年東湖高新區(qū)近三年新進初中英語教師教材教法培訓會”在光谷一初報告廳隆重舉行。會議的主要內容有2020年中考英語試卷分析，和以《學課標，研教材，上好課》為主題的教師教材教法培訓講座。本次會議由區(qū)教發(fā)院特級教師舒曉輝主任主持并講授，全區(qū)近三年新進初中英語教師齊聚一堂，積極參與，反響熱烈。本次會議為全區(qū)初中英語教學提供了方向性、針對性和實效性的指導。</p> <p>會議開始，舒特認真地分析了我區(qū)英語教師的學歷構成和參會情況，勉勵大家“stay foolish, stay hungry”，像破繭成蝶的蝴蝶一樣不斷積累，不斷鉆研，求知若渴，積極進取。</p> <p>接著舒特帶著大家從宏觀角度分析中考英語試卷，概括出試卷的三個特點：
</p><p>1.重視能力考察，關注學科素養(yǎng)；
</p><p>2.選擇材料新穎，貼近學生生活；
</p><p>3.試題命制科學，教學引領顯著。</p> <p>隨后舒特帶著大家從微觀方面逐題分析試卷，從聽力出題的形式和內容，話題和難度，到語篇的選材和考察方向，深入淺出地道出了英語教學今后的努力方向：教考結合，回歸教材，夯實基礎。老師們認真聽講，積極參與，茅塞頓開，受益匪淺。</p> <p>最后舒特開始了以《學課標，研教法，上好課》為題的教材教法培訓講座。標題一出，立馬吸引了在座教師的眼球：怎么學？怎么教？怎么上？只聽舒老師娓娓道來：“學課標”就是要做到眼中有方向，“研教材”就是要做到心中有內容，“上好課”就是要做到手中有方法。話音剛落，老師們紛紛點贊！是的，我們應該學會“用教材而不是教教材”，學會整合資源，并為己用，從細小著眼，設置符合學生學情和實際的教學活動，關注學生，關注課堂，關注細節(jié)，注重學生語言目標，學習能力，思維品質和文化意識的培養(yǎng)，不忘初心，完成黨和國家賦予我們的“學科育人”和“立德樹人”的重要使命，培養(yǎng)出“有中國情懷，有國際視野，有跨文化溝通能力的全面發(fā)展的接班人”。</p> <p>會議結束，老師們驚覺時間短暫，仍覺意猶未盡，紛紛表示獲益匪淺。是的，有這樣貼近生活，貼近教學，貼近事實熱點，每次新，次次新，時時新的教學講座怎么聽得厭聽得夠呢？最后在熱烈的掌聲中，本次教材教法培訓會議圓滿結束!</p> <p>會議結束后，光谷一初的英語老師們借此良機向舒特學經驗討教法，舒特也在百忙之中解疑惑鼓勢氣?！叭缜腥绱?，如琢如磨”，期待在今后的日子里，有更多的機會相聚在光谷一初，在名師優(yōu)導的帶領下交流思想，研究教法，在探討中前進，在反思中提高。相信在區(qū)教發(fā)院的指導下，我校的英語教學會取得更好的成績！也祝光谷英語教學在舒特的帶領下蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！</p> <p>撰稿：張丹</p><p>攝影：李梅芳</p>