<p style="text-align: center;"><b>金秋九月</b></p><p style="text-align: center;"><b>399班 張琦政</b></p><p> “盛夏未央，又來秋日?！本旁氯肓饲?，并不是八月那個(gè)活蹦亂跳的少年了，而是驟變成了中年，方剛熱血漸漸涼了下來，氣血也不是經(jīng)常供應(yīng)上的，一天熱，一天涼，真叫人頭疼，但更多的還是淡涼，于是，九月初秋便開始了。</p><p> 漸入初秋，天氣有些涼了，人們換上了秋衣。早晨，秋意盡展，清新的空氣和初升的朝陽互相照應(yīng)，清涼的，新鮮的，還帶有泥土的香味撲面而來；傍晚，日暮時(shí)分，一兩片葉子掉落于地，蕭殺的秋風(fēng)仿佛寒光閃閃的刀片，無情的刺入你的身體，這時(shí)，只得多加些衣物，秋意勃發(fā)。</p><p> 秋日也是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，瞧去！蘋果漲紅了臉，滿面含羞，碩大的梨兒掛滿枝頭，像極了一盞盞小黃燈籠，五谷豐登，收獲滿滿，萬物皆已成熟，秋風(fēng)帶來收獲，乍一聞，還能嗅出些香香的，甜甜的氣味。谷子全熟了，那些黃澄澄的小米，無不都是美好收獲的見證者。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，果子如雨后春筍般的爭(zhēng)著成熟，期待自己被盛放玉盤之中?！皝砦疫@！”“摘我吧”“……”此起彼伏的呼喊聲隔著一座山都能聽見，響徹云霄，你不讓我，我不讓你，真是一片熱鬧。</p><p> 秋天，秋風(fēng)入骨；秋天，果實(shí)累累；秋天，難道不是兩面性的嗎？不僅是秋天，人間萬物皆有兩面，亦好亦壞，亦明亦暗，全在于你的眼目與心間。</p><p>教師評(píng)語：語言生動(dòng)優(yōu)美，綜合運(yùn)用多種修辭手法，懂得學(xué)以致用，借鑒朱自清的《春》里從多感官角度描寫景物的手法。</p> <p style="text-align: center;"><b>我去扶他</b></p><p style="text-align: center;"><b>399班張晉銘</b></p><p> 感動(dòng)如同燦爛的陽光，能驅(qū)逐一切黑暗；感動(dòng)如同一汪清泉；洗除心靈上布滿的灰塵；感動(dòng)如同一劑良藥，治愈心中的創(chuàng)傷……成長(zhǎng)中，感動(dòng)是必不可少的東西，它會(huì)使你深受觸動(dòng)，難以忘懷。使自己成長(zhǎng)過程中更加豐富。</p><p> 那天下午，天陰沉的不像樣子，烏云壓下來，似乎要塌似的，雨陡然下了起來。像潑、像倒。風(fēng)颼颼地拍打著人們的身體，用力推著人們，阻止人們前進(jìn)。</p><p> 打著被風(fēng)吹得東倒西歪的傘的我，艱難地在風(fēng)雨中邁著步子，我覺得自己隨時(shí)可能被風(fēng)吹走。這時(shí)，我終于在空曠的人行道前見到一位老人。</p><p> 老人步履蹣跚，一只手抓著歪七扭八的傘，另一只手拄著拐杖，走一步退半步地龜行著，但老人還是沒抵擋住風(fēng)雨的打擊，摔倒在地。</p><p> 過路的人見了，都繞過去走了，好像沒有看見一般，豆大的雨點(diǎn)砸在人們身上，似乎在譴責(zé)人們的冷漠。</p><p> 我見老人摔倒，正欲去扶，這時(shí)，有一個(gè)聲音低聲說：“別去！”我猛地回頭，是一位大媽，萬一是碰瓷，你可是啞巴吃黃連，跳進(jìn)黃河也洗不清！大媽的話確實(shí)有道理，社會(huì)中這樣的事還少嗎？算了，我在原地站定了。</p><p> 突然，一個(gè)幼嫩的聲音傳入我的耳中：“媽媽，那個(gè)老爺爺怎么了？我去扶他”一個(gè)小妹妹上前扶住老人，這時(shí)，許多人打著傘圍了上來，人們拍照，錄視頻……在人們的幫助下救護(hù)車和老人的家人都來了，醫(yī)生檢查后說并無大礙，人群散去了，我卻久久站在原地，腦中回蕩著“我去扶他！”</p><p> “我去扶他！”多么純樸的話語，它深深將我感動(dòng)，今后我愿將這份溫暖傳遞下去。</p><p>教師評(píng)語：文章寫得生動(dòng)感人，小妹妹樂于助人的形象躍然紙上，小作者認(rèn)識(shí)也很深刻，將愛進(jìn)行到底。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>秋天的美麗</b></p><p style="text-align: center;"><b>399趙彥彬</b></p><p> 北方地區(qū)的秋天是溫文爾雅的，她沒有夏天嘈雜的蟬鳴，也沒有冬天刺骨的寒風(fēng)，如遇連綿不斷的秋雨，又顯得那么纏綿而多情。</p><p> 9月份，是秋天的特征最明顯的時(shí)候。</p><p> 此時(shí)夏天的炎熱和喧鬧漸漸走遠(yuǎn)，涼爽而安靜的秋天向我們走來。如一個(gè)舉止文雅的小姑娘，邁著輕盈的步伐，緩緩地走來了。</p><p> 看那遠(yuǎn)處，山上的草也變了模樣。翠綠中點(diǎn)綴著點(diǎn)黃色，這兒青一片，那兒黃一片，像極了一件花衣服。每當(dāng)夕陽下山的時(shí)候，山也被染成了金色，下山的人也籠罩在一片金光里，不由讓人流連忘返。</p><p> 而云中河更是漂亮。水波蕩漾，將金色的夕陽完美地倒映在水中。時(shí)不時(shí)還有一只鳥兒橫穿過河面，濺起的水花打破了河面的寧?kù)o。兩岸的蘆葦也變成金黃色了，隨著微風(fēng)徐徐擺動(dòng)，更讓河顯得美麗了。</p><p> 秋天的九月份，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。多汁的蘋果在枝頭搖搖欲墜，咬一口嘎嘣脆。沉甸甸的葡萄也散發(fā)出誘人的香氣，摘一個(gè)入口，剛進(jìn)嘴，里面的果肉和汁水就迸發(fā)出來，滿口的甘甜。</p><p> 秋天是美麗的，是動(dòng)人的。我愛秋天，更愛偉大的祖國(guó)！</p><p>教師評(píng)語：文章語言生動(dòng)優(yōu)美，運(yùn)用擬人等修辭，寫出了秋的美麗，突出了小作者對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。</p> <p style="text-align: center;"><b>初中生活新體驗(yàn)</b></p><p style="text-align: center;"><b>399班薛錦妍</b></p><p> 似水流年，往日的樹苗已長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹，昔日的雛鳥已能在藍(lán)天上自由地飛翔。我也從小學(xué)大門走出，踏入了初中生活的殿堂。</p><p> 或許是小學(xué)生活的留戀，或是初中生活的新奇，走在美麗而又幽靜的校園里，心中總會(huì)</p><p>升騰起不明不清的感受，是什么呢？我問自己。哦！是憧憬。我在憧憬著那新的體驗(yàn)，憧憬</p><p>著那從未接觸過的層面生治又翻開了嶄新的一頁(yè)，年少的稚嫩似乎隨著暑熱悄悄褪去，小學(xué)</p><p>輕松快樂的生活已變得咫尺天可涯，在那可望不及的天邊，如潺潺流水，緩緩流去……</p><p> 自那為時(shí)六天揮汗如雨的軍訓(xùn)過后，便是長(zhǎng)達(dá)三年的初中生活。進(jìn)入新的學(xué)校，新的教室。遇見新的老師。同學(xué)，學(xué)習(xí)新的課程，一切都是陌生的。那時(shí)面對(duì)這樣的番景象面對(duì)這樣的一副副面孔，總是想低下頭去掩飾內(nèi)心的迷茫與彷徨。</p><p> 可現(xiàn)在不一樣了。在經(jīng)歷了將近一個(gè)月的時(shí)間后心中哪還有什么好奇與茫然，取而代之</p><p>的是熟絡(luò)與探索。初中的學(xué)習(xí)是和小學(xué)一業(yè)樣的初中的你，若沒有一個(gè)合理的作息時(shí)間與把控時(shí)間的能力，是不行的。而我也已經(jīng)從幾個(gè)星期中的學(xué)習(xí)感受到了學(xué)習(xí)方法與時(shí)間觀念的</p><p>重要性?！皩W(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”，如果你不勤奮努力的學(xué)習(xí)，在這初中緊張的學(xué)習(xí)中不可能進(jìn)步……</p><p> 放下了手中的筆，揉揉干澀的雙眼與酸痛的手指，站在校園的操場(chǎng)上第一次，去用心感受她的與眾不同。在那天藍(lán)色瓦“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，頓時(shí)空氣仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴(yán)像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開。原來初中生活是那樣充滿詩(shī)情畫意。一片黃葉乘清涼的風(fēng)落在我的腳下，撿起來，看到了一天的旅程，就猶如一張落葉飄灑在城市走遍了所有地方看見了萬般景色。</p><p> 如果讓我選種顏色去比擬初中生活，我會(huì)毫不猶豫選擇藍(lán)色，在我認(rèn)為，藍(lán)色充滿信心，充滿活力，充滿希望。這不是我們未來初中三年嗎？</p><p>教師評(píng)語：文筆優(yōu)美，將內(nèi)心深處的真實(shí)感受娓娓道來，寫得情真意切。</p> <p style="text-align: center;"><b>新的校園，新的環(huán)境</b></p><p style="text-align: center;"><b>399班李政成</b></p><p> 秋姑娘悄無聲息。在瓜果飄香，五谷豐登的迎接方式中姍姍而來。與此同時(shí)，我也已經(jīng)離開了小學(xué)校園，步入了初中的大門。</p><p> 我剛跨進(jìn)校門，便覺得心中像倒翻了五味瓶似的，心中既有喜，又有悲。喜的是我又長(zhǎng)大了，悲的是我要離開朝夕相處六年的小學(xué)校園了。想起這件事，我便感覺心里酸酸的。</p><p> 一進(jìn)校門，右邊的主席臺(tái)吸引了我。主席臺(tái)的入口有兩個(gè)，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊。主席臺(tái)的正前方有一個(gè)升旗臺(tái)，這個(gè)臺(tái)上插著三面旗幟:中華人民共和國(guó)國(guó)旗、運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)旗和校旗。站在旗下，看著這三面旗幟，我仿佛看到了同學(xué)們站在操場(chǎng)上，認(rèn)真聆聽校長(zhǎng)講話的樣子……</p><p> 不遠(yuǎn)處還有幾顆楊柳。雖然已是金秋時(shí)節(jié)，但其仍活力不減?？茨橇鴹l，像一條條絲帶，又像小姑娘的一根根長(zhǎng)發(fā)，一直垂到地面上。顏色是那么綠，綠的耀眼，綠的透明，連翡翠都沒有那么綠，那么翠。</p><p> 走進(jìn)了教學(xué)樓，一抬頭，便可以看到一些優(yōu)美動(dòng)人，對(duì)人生有重大影響的語句?！昂玫拈_端是成功的一半”、“機(jī)會(huì)只留給有那些準(zhǔn)備的人”，這些話語都讓我時(shí)刻銘記。</p><p> 邁進(jìn)了教室，我一眼便看到了一張張生面孔。等等，我的好幾個(gè)小學(xué)同學(xué)也來這里了!但是，聽說上了初中會(huì)有七門課，而且每一門都很重要?？傊?，我既有點(diǎn)疑惑，又有點(diǎn)兒期待。</p><p> 在這新的校園，新的環(huán)境里，我將在校園中，邁出我人生中最重要的一步！</p><p>教師評(píng)語：按空間順序依次介紹了校園之景，條理清晰。</p> <p style="text-align: center;"><b>暴雨中的背影</b></p><p style="text-align: center;"><b>399班蘭清然</b></p><p> 母愛是一把傘，一把為我遮風(fēng)擋雨的傘；母愛是一場(chǎng)雨，一場(chǎng)滋潤(rùn)心靈的春雨；母愛是一個(gè)火爐，一個(gè)在冬日里帶來溫暖的火爐。</p><p> 那天是一個(gè)傾盆大雨的早晨，雨點(diǎn)“啪嗒啪嗒”地敲在窗上，演奏出一首和諧的雨之曲，時(shí)不時(shí)霹靂的閃電也幫忙打鼓。我躺在床上一臉?biāo)坌殊欤悦院泻孟衤犚娏藡寢屧谧匝宰哉Z“這可怎么辦，家里只剩一把傘了，我可以不用傘，但他倆要用啊，要不，出去買一把”我一下子清醒過來，怎么可能！雨下得那么大，就憑那把小雨傘是抵擋不住雨的進(jìn)攻的。</p><p> 緊接著，又聽到廚房里炒菜的身影，原來下去做飯了呀，我心里的大石頭落了下來。過了一會(huì)兒，一樓卻沒了聲音，我也沒過多的在意，當(dāng)我滴眼藥水叫她時(shí)，底下無人回應(yīng)，我又叫了一聲“”媽”，鴉雀無聲。我的心一下子提起來，急急忙忙的跑到窗口一看，果然，那個(gè)背影撐著小傘快速移動(dòng)往外走。在雨里顯得多么渺小。</p><p> 我在家坐立不安，晨讀心不在焉，晨練也無精打采，一分鐘，五分鐘，十分鐘……怎么還不回來，再次跑到窗口，那個(gè)身影又回來了，我三步并作兩步跑下樓去，她打開門，頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)。背后也打濕了一片，但母親毫無在意，反而笑著說：“”唉！去了那也沒開門呢！沒買到雨傘?！?amp;nbsp;我的心“咯噔”了一下。</p><p> 母愛，是清澈的源泉，滋潤(rùn)我干枯的內(nèi)心；母愛，是龐大的避風(fēng)港，遮蔽一切風(fēng)吹雨打。啊！有一種美麗叫母愛。</p><p>教師評(píng)語：人物描寫很出色，通過媽媽買傘這件事突出了媽媽對(duì)“我”的愛。</p> <p style="text-align: center;"><b>九月，你的陪伴</b></p><p style="text-align: center;"><b>399班楊嘉琪</b></p><p> 九月，陽光和秋風(fēng)如影子般陪伴著我。</p><p> 那日，我獨(dú)自坐在書桌邊。這時(shí)，一片金黃色的落葉飄到了我手中，我感嘆到:秋天來了！窗外的楓樹，粗壯高大的身軀上向四面八方伸出無數(shù)枝杈。 </p><p> 走進(jìn)田野。看！那高粱紅得像火一樣，遠(yuǎn)看就像一位嬌滴滴的姑娘害羞得紅了臉，一陣陣風(fēng)吹來，她們好像在迎風(fēng)起舞。這時(shí)，一只小鳥兒飛在了我肩上，它，是秋風(fēng)遞給我的一封短信。我明白了，這是自然之母?jìng)鬟f的秋聲。</p><p> 走進(jìn)果園。黃澄澄的梨捧著肚子，樂呵呵的笑著；柿子如同一個(gè)個(gè)紅彤彤的燈籠，快樂的笑著。碩果累累的枝頭熨平了農(nóng)民臉上常年積累的皺紋，他們像稚氣未脫的孩子，笑得合不攏嘴。</p><p> “隆隆”！聲音沒有了春天的柔順，夏天的剛烈，這就是秋，一場(chǎng)漸漸瀝瀝的雨，給人們帶來了幾分惆悵，幾絲長(zhǎng)愁。只有盛開的菊花在風(fēng)雨中搖曳，長(zhǎng)青的松樹在雨中挺拔。俗話說“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，不錯(cuò)的，秋雨過后，樹葉全黃了，連松針也有些枯槁，它們伴著風(fēng)在空中肆意翻飛著，像一個(gè)個(gè)小精靈，一只只蝴蝶在眼前舞動(dòng)。</p><p> 雨停了，眼前的景物又是那么朦朧，若隱若現(xiàn)，天空又是那么湛藍(lán)?？萑~，落的更快了。</p><p> 葉雖干，色猶在。葉子雖然干枯了，但顏色還未完全消退。淺淺的黃，烈烈的紅，毫不保留的映入人眼，印在人心。</p><p> 干裂的葉面，上面的葉脈清晰可辯。用手輕輕與之摩擦，“沙拉拉”的感覺通過指觸，傳進(jìn)腦海，并留下深深的烙印。</p><p> 秋是感性的，千里共赴秋風(fēng)，豈有不感性之理？</p><p> 秋是醉人的，獨(dú)立高峰感懷，豈有不醉人之理？</p><p> 秋是滄桑的，滿地枯黃堆積，豈有不滄桑之理？</p><p> 九月，怎能少了你的陪伴……</p><p>教師評(píng)語：選取了典型的秋景：秋風(fēng)、秋雨、秋葉，寫出了對(duì)秋的喜愛！</p> <p style="text-align: center;"><b>秋之變</b></p><p style="text-align: center;"><b>399班岳子棋</b></p><p> 再也感受不到艷陽的照射，再也感受不到冰糕入口時(shí)那清爽的感覺，再也感受不到那溫暖的夏天的風(fēng)了。</p><p> 夏姐姐就這樣走了，他似乎是有腳的，三步并作兩步快步的走了，但他似乎又是沒腳的，因?yàn)槲腋惺懿坏剿_步的聲音。哦，我明白了，夏姐姐一定是仙女吧。仙女是飄起來的，仙飄飄的走來走去，不發(fā)任何一點(diǎn)聲音，就連最優(yōu)雅的小貓踮起腳尖來走路也比不過了。</p><p> 夏姐姐走后，一切都變了樣。大叔媽媽開始瘋狂＂脫發(fā)＂，天上的云兒們也不知被趕到了哪里，使原本調(diào)皮的他們今天竟然這么安靜，原本棕色的大地也全被不明葉子鋪黃了，這些難道都是夏姐姐走后的后遺癥嗎？</p><p> 這時(shí)一陣帶著花的清香，帶著果香，帶著雜草味的清風(fēng)拂來，人們都不自覺的往天上看，天上似乎有一位身穿金衣的女子，他叫秋仙子，她長(zhǎng)發(fā)飄飄，腳下踩著淡黃色的云。手中挎著兩個(gè)籃子，分別裝著各種蔬菜，水果和農(nóng)作物。她的手輕輕一揮，將幾份農(nóng)作物拋了下去，拋到人間，奇怪的事情發(fā)生了。每拋一樣?xùn)|西，就有一種農(nóng)作物全部成熟。農(nóng)民伯伯們都高興的合不攏嘴了，大聲喊著：＂豐收啦，豐收啦?。?lt;/p><p> 街上的行人也多了，他們也想在這秋仙子到來之際，出來觀望觀望呢。細(xì)心的小朋友，會(huì)發(fā)現(xiàn)人們不再穿半袖，而是換上了較薄一點(diǎn)的襯衫。街頭旁的樹枝上沒有一片葉子，那些葉子全撲在了馬路上，環(huán)衛(wèi)工人看到了，把他們掃在路邊裝進(jìn)垃圾桶里，落葉金黃金黃的顏色就像是一大堆寶藏，璀璨而神秘。街上的小攤小販們也多了，街道旁，早市上，農(nóng)田邊，到處都在販賣著各種各樣的果子與農(nóng)作物，熱鬧極了。</p><p> 秋天是一個(gè)令眾人都欣喜的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天的發(fā)現(xiàn)不止于此，你要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界更多的美麗！</p><p>教師評(píng)語：全文將夏和秋人格化，寫出了夏去秋來的美景。</p> <p style="text-align: center;"><b>步入初中</b></p><p style="text-align: center;"><b>399年 羅楚昱</b></p><p> 白駒過隙，韶光流逝。如今我已經(jīng)不是以前那個(gè)懵懂的小女孩子，我已經(jīng)告別了小學(xué)，進(jìn)入新的初中生活。</p><p> 雖然正式上課已經(jīng)好多天了，但是我依然對(duì)這個(gè)班級(jí)，這個(gè)集體感到有些陌生。也許是因?yàn)槔蠋熍c同學(xué)、環(huán)境都更改了，也許是因?yàn)閷?duì)小學(xué)生的生活依然留戀吧，又或許是因?yàn)椴幌腭R上長(zhǎng)大吧。</p><p> 說實(shí)話，我剛進(jìn)入初中的班級(jí)時(shí)，真的感覺這一切太不真實(shí)了，身邊的人、身邊的事都是那么新鮮，那么陌生?？偢杏X我是不是走錯(cuò)地方了。但是，這里的一切都好像是在告訴我：不，不是的，這里即將是你成長(zhǎng)的地方，也是你變化的地方。</p><p> 步入初中，是美好的；步入初中，是令人期待的；步入初中，更是令人新奇的。</p><p> 步入初中，環(huán)境是美好的，每天早上當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校時(shí)，都能因?yàn)閷W(xué)校的生氣勃勃、朗朗的讀書聲所感染，使我想在這里度過充實(shí)的一天。</p><p> 步入初中，周圍的老師、同學(xué)是令我期待的，我經(jīng)常想：教我課的老師會(huì)是誰？我會(huì)不會(huì)與這位同學(xué)成為朋友？老師的教學(xué)方式我能適應(yīng)嗎？當(dāng)這些問題一一解開后，我就會(huì)有一種莫名其妙的喜悅。</p><p> 步入初中，成績(jī)是新奇的，當(dāng)那第一次考試之后，我的成績(jī)將會(huì)是新奇的，也許，我會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)某個(gè)老師的教學(xué)方法而使成績(jī)差，而這個(gè)成績(jī)也許會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也許會(huì)成為我學(xué)習(xí)的阻力，這一切難道不是新奇的嗎？</p><p> 告別小學(xué)，步入初中，每個(gè)人都有自己的喜悅與憂愁，我相信，我會(huì)融入到新的生活中，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)中學(xué)生活，給自己說聲“加油”吧！</p><p>教師評(píng)語：結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，寫出了小作者的真情實(shí)感。</p> <p style="text-align: center;"><b>秋日私語</b></p><p style="text-align: center;"><b>399班 王住往</b></p><p> 小雨淅瀝，寒意襲人。不知不覺中，秋天的腳步聲由遠(yuǎn)及近，黃葉隨風(fēng)飛舞，莫名的傷感在心頭暗涌。</p><p> 幾乎就是在一夜間，我從一個(gè)小學(xué)生蛻變?yōu)橐幻袑W(xué)生。書包更重了，睡眠更少了，各科文理知識(shí)、各種人際關(guān)系紛至沓來，讓我有些應(yīng)接不暇。雖然早知道這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也暗自做好了心理準(zhǔn)備，事到臨頭，卻還是覺得無比沉重。忘卻了心愛的游戲，放下了著迷的小說，連偶爾發(fā)個(gè)呆，都成了耽誤學(xué)習(xí)的“原罪”……</p><p> 想奶奶了，想起依傍著小山的村落里的老家。這時(shí)候，那里應(yīng)該是秋高氣爽，遍地金黃吧。村里的大爺大娘、叔叔嬸嬸盡管揮汗如雨，卻也心情愉悅，豐收的陽光驅(qū)除了一切霜凍和霧霾。</p><p> 可我呢，要到什么時(shí)候才能迎來收獲的季節(jié)？眼前盡是做不完的作業(yè)，零碎而噴薄的知識(shí)點(diǎn)，飛速的時(shí)鐘，剪不斷，理還亂……好像一首歌的歌名叫《不想長(zhǎng)大》，堪堪應(yīng)景。</p><p> 窗臺(tái)上的綠蘿，有幾片葉子悄然枯萎，我拿起剪刀稍做修剪，又澆了些水，希望它們能頑強(qiáng)些，撐到暖氣來臨的日子。窗外白云舒卷，幾只小鳥掠過，更高的天際卻未有大雁的蹤跡。倘有宇航員俯瞰地球，會(huì)不會(huì)失笑地面上人類無意義的煩惱？</p><p> 想起了前些天，爸爸帶我在電影院觀看的大片《星際穿越》。仿佛也是秋天，在沙塵暴中的玉米地，男主拋下?lián)磹鄣膬号?，為拯救人類的命運(yùn)直上云霄，進(jìn)行了大無畏的太空探索，而男主的女兒，雖然對(duì)父親有著種種誤解和埋怨，卻在愛的力量感召下，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，最終尋找到全人類宜居的家園。忽然間，明白了爸爸的良苦用心：愛，能帶給我們勇氣和力量，何懼生命中的凄風(fēng)苦雨！</p><p> 稚嫩如我，承載著殷切期望；少年如我，絕不再獨(dú)自彷徨。一片片整理，一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)，一層層進(jìn)步。俯下身來。播種、灌溉。博學(xué)、勤思。雖身處秋天，心卻生出春天的翅膀！</p><p> 我放下手中的筆，急切地想到小區(qū)外走走。</p><p> 秋日煦暖，我心飛揚(yáng)！</p><p>教師評(píng)語：語言優(yōu)美，思想深刻。</p>