<p><span style="background-color: rgb(180, 239, 245); color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">記得冰心說(shuō)過(guò):“小時(shí)候，我玩過(guò)很多游戲，其中最愛(ài)玩兒的是吹泡泡?！?同樣的，小班幼兒也很喜歡吹泡泡，在戶外游戲時(shí)我們玩過(guò)吹泡泡游戲，在上次的社區(qū)活動(dòng)時(shí)我們也玩起了吹泡泡游戲，泡泡變大泡泡變小，孩子們特別喜歡。</span></p> <p><span style="background-color: rgb(180, 239, 245); color: rgb(1, 1, 1);">有一次，孩子們突然說(shuō)到“老師，我好想吹真正的泡泡呀！”于是我就抓住了幼兒喜歡吹泡泡的這個(gè)興趣點(diǎn),開(kāi)展了這次的課程故事活動(dòng)——“有趣的泡泡”。并設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)系列活動(dòng)：</span></p><p style="text-align: justify;">一、泡泡從哪里來(lái)，如何制作泡泡水</p><p style="text-align: justify;">二、尋找泡泡棒</p><p style="text-align: justify;">三、陽(yáng)光下的“吹泡泡”</p><p style="text-align: justify;">四、繪畫《吹泡泡》</p><p style="text-align: justify;">五、當(dāng)泡泡遇上顏料</p><p style="text-align: justify;">六、生活中還有哪些東西有泡泡</p><p style="text-align: justify;">七、生活中有哪些東西像泡泡一樣是圓形</p><p style="text-align: justify;">八、吹出來(lái)的泡泡都是圓形嗎？</p><p><br></p> 泡泡從哪里來(lái)，如何制作泡泡水 <p><span style="background-color: rgb(180, 239, 245); color: rgb(2, 63, 63);">科學(xué)活動(dòng)一直是孩子們最喜歡的學(xué)科活動(dòng)之一，它既有趣又神奇，在活動(dòng)中孩子們可以大膽嘗試，感受成功帶給我們的喜悅。今天，我們就要和五顏六色的小泡泡一起做游戲，來(lái)看我們的表現(xiàn)吧~~</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“孩子們，你們喜歡泡泡嗎？玩過(guò)吹泡泡的游戲嗎？”</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">“喜歡?！?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“那你們知道泡泡是從從哪里來(lái)的呢？”</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">“我知道，用洗發(fā)水洗頭的時(shí)候有泡泡。”“我知道我知道，用香皂可以有泡泡......”“我知道，用洗衣機(jī)做出來(lái)的”“好像是洗衣粉做出來(lái)的”“不對(duì)！是小魚(yú)吐出來(lái)的”。</span></p><p style="text-align: justify;">孩子們開(kāi)始了大膽的猜測(cè)，紛紛說(shuō)著自己見(jiàn)過(guò)的泡泡，泡泡從哪里來(lái)。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(180, 239, 245);">那到底泡泡是怎么來(lái)的呢，又如何制作泡泡水呢？我們一起來(lái)看看，需要用到的材料有哪些：</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">洗潔精或者洗衣粉、溫水、白糖、膠水，并逐一向孩子展示引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料。</span></p><p><br></p> <p><span style="background-color: rgb(180, 239, 245); color: rgb(2, 63, 63);">倒入溫水中一半的洗衣粉，再倒入一半的洗潔精，加入膠水，再加點(diǎn)白糖，目的是讓泡泡顏色更好看，用吸管加快速度攪拌。嘗試一下，是否能吹出泡泡。</span></p> <h3 style="text-align: justify;">當(dāng)我吹出來(lái)了第一個(gè)泡泡，孩子們開(kāi)始大聲的尖叫，驚嘆到：“哇??！好厲害，哇塞！”用力的鼓掌喝彩，非常興奮。</h3><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;">我換了工具，又吹出了第二個(gè)更大的泡泡，孩子們發(fā)出了更加瘋狂的尖叫聲，我注意到后排的劉冠宇捂住了耳朵，他是怕泡泡爆炸嗎？那一刻，孩子們單純的小世界感動(dòng)了我；那一刻，孩子們迫不及待想要試一試的心情我已經(jīng)深深領(lǐng)會(huì)到。那就讓我們一起來(lái)試試吧！</h3><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">“快看，我吹出了很多泡泡”</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“我的泡泡像小山”</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">“我的是堆堆泡，像冰淇淋一樣”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“好可愛(ài)的泡泡，有大的有小的”</span></p> 尋找泡泡棒 <p>在孩子嘗試吹泡泡的過(guò)程中我提供了很多材料，布置了一個(gè)任務(wù)，大家一起探究除了吸管，還有哪些材料可以像泡泡棒一樣吹出泡泡。</p> <p>哇！管道成功了，可以吹出泡泡！</p> <p>鑰匙孔也可以吹出泡泡</p> <p>小鏟子也吹出了泡泡</p> <p>礦泉水瓶吹出的泡泡好大好漂亮</p> <h3 style="text-align: justify;">孩子們進(jìn)行著探索與嘗試，吹出了屬于自己的泡泡，不斷探索著吹泡泡的工具。</h3><p><br></p> 陽(yáng)光下的“吹泡泡” <p style="text-align: justify;">在了解了泡泡水的制作過(guò)程——嘗試吹泡泡——尋找出適合吹泡泡的工具后，緊接著孩子們迫不及待地想要到戶外吹泡泡，那陽(yáng)光下的泡泡會(huì)是什么樣的呢，讓我們一起去看看吧。</p><p><br></p> <p><span style="background-color: rgb(180, 239, 245); color: rgb(2, 63, 63);">陽(yáng)光下的泡泡的是五顏六色的的，有紅艷如火的，有紫如葡萄的，有綠如青草的，七彩的泡泡，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，因?yàn)榕菖萆嫌幸粡垙埿δ槨?lt;/span></p> 繪畫《吹泡泡》 <p>經(jīng)過(guò)吹泡泡的一番體驗(yàn)后，我們把自己吹泡泡的情景及美麗的泡泡，通過(guò)繪畫的形式記錄了下來(lái)。</p><p><br></p><p><br></p> <p>快來(lái)欣賞一下我們的作品吧！</p> <h3 style="text-align: justify;">孩子們畫了自己心中的吹泡泡，每一幅畫都展現(xiàn)了自己的小世界。從繪畫作品里看出來(lái)了孩子是世界是純真無(wú)邪的，用各自的作品詮釋出了吹泡泡活動(dòng)中讓其印象深刻的一面，對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，這也是我們第一次繪畫，也可見(jiàn)孩子們的繪畫水平還是不錯(cuò)的。</h3><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> 當(dāng)泡泡遇上顏料 <p>《指南》指出：“藝術(shù)來(lái)源于生活，生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉?！痹诶L畫《吹泡泡》后，如果泡泡遇上顏料，又會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？我開(kāi)始引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用吸管吹泡泡的方法作畫，讓幼兒在吹吹、玩玩、畫畫中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣,以培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。</p> <h3 style="text-align: justify;">材料采用的是顏料加水加洗潔精，用吸管吹出美麗的泡泡，在紙上留下串串身影。</h3><p><br></p> <p>吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡，再吹一個(gè)小泡泡</p><p><br></p><p><br></p> <p>我給泡泡排排隊(duì)</p> <p>我們大家一起吹</p> <p>小心翼翼地保護(hù)顏料不灑的同時(shí)，用心地去完成更美的作品</p> <p>來(lái)看一下我們的作品吧！</p> <p>這是大家合作完成的！</p><h3 style="text-align: justify;">幼兒創(chuàng)作過(guò)程和作品是表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，看似相同的主題，但體現(xiàn)的是每個(gè)孩子內(nèi)心獨(dú)特的想法。合作作品凝聚了孩子們的團(tuán)結(jié)和初步的集體意識(shí)。</h3><p><br></p> 生活中還有哪些東西有泡泡？ <p>當(dāng)我拋出問(wèn)題“你還知道生活中哪些東西也有泡泡？”的時(shí)候，孩子們開(kāi)始暢所欲言，來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)孩子們的答案吧！</p> <p>喝汽水的時(shí)候有泡泡</p> <p>洗手的時(shí)候有肥皂泡泡</p> <h3 style="text-align: justify;">緊接著孩子補(bǔ)充到洗澡的時(shí)候有泡泡，刷牙的時(shí)候也有泡泡，接水的時(shí)候水杯里有泡泡，洗衣服的時(shí)候有泡泡</h3><p><br></p> <p>讓我驚訝的是李易軒小朋友說(shuō)道“我喝過(guò)的vc泡騰片”里面也有泡泡，看來(lái)小朋友平時(shí)生活中觀察可真仔細(xì)</p> <p>我還知道“小魚(yú)會(huì)吐泡泡”</p><p>其實(shí)除了魚(yú)，還有很多動(dòng)物也會(huì)吐泡泡，例如螃蟹，螃蟹吐泡泡是因?yàn)槠洫?dú)特的呼吸系統(tǒng)，除了以上這些，還有哪些東西會(huì)產(chǎn)生泡泡呢，我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)吧</p> 生活中還有什么像泡泡一樣是圓形 <p style="text-align: justify;">同樣的，當(dāng)我拋出這個(gè)問(wèn)題“生活中還有哪些東西像泡泡一樣是圓形”時(shí)，孩子們的回答更激烈了，在一系列思考后，孩子居然回答出來(lái)了30多種物品，我們一起來(lái)看看吧！</p><p><br></p> <p>孩子們紛紛回答到：皮球、蘋果、橘子、葡萄、番茄、西瓜、湯圓、蛋黃、月亮、太陽(yáng)、月餅、帽子、等等</p> <p>除了這些生活中見(jiàn)到的，感覺(jué)孩子們?cè)秸f(shuō)越興奮，都在開(kāi)動(dòng)著小腦筋，我又開(kāi)始啟發(fā)孩子們，找一找教室里面有些什么東西是像泡泡一樣圓圓的。</p> <p><span style="background-color: rgb(180, 239, 245); color: rgb(2, 63, 63);">一個(gè)孩子興奮地叫到“鐘表是圓的”</span></p> <p>凳子是圓的，卡片是圓的，積木是圓的</p> <p>我們的眼睛是圓的</p> <p>衣服上的圖案是圓的</p> <p>墻上的標(biāo)志是圓的</p> <p>球是圓的</p> <p>易拉罐、奶粉桶、汽車輪胎都是圓的</p> <p>孩子們找到了好多圓形的東西，提問(wèn)結(jié)束了孩子們的尋找還沒(méi)有結(jié)束，意猶未盡的給老師說(shuō)著還有哪些東西是圓形的。</p> 吹出來(lái)的泡泡都是圓形的嗎？ <p><br></p><p><br></p><h3 style="text-align: justify;">小朋友，如果用這些各種形狀的泡泡棒吹出來(lái)的泡泡會(huì)是什么形狀的呢？有三角形、正方形、五邊形等泡泡棒，孩子說(shuō)到“三角形吹出來(lái)應(yīng)該是三角形的”另外孩子說(shuō)到“不對(duì)，就是圓形”那到底是不是你們所猜測(cè)的那樣呢？這個(gè)問(wèn)題交給小朋友和爸爸媽媽一起回家探討吧，請(qǐng)你大膽探索并把你們的實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果記錄下來(lái)吧。</h3><p><br></p> <p>孩子們喜歡吹泡泡，但平時(shí)只是在享受吹的樂(lè)趣，對(duì)泡泡的探索缺乏深度。在這次課程活動(dòng)“有趣的泡泡”中，通過(guò)游戲充分調(diào)動(dòng)孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，積極思維，發(fā)揮主動(dòng)性，積極性，嘗試探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)！幫助孩子們形成積極參與與樂(lè)于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，變接受性學(xué)習(xí)為自主建構(gòu)學(xué)習(xí)。在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而實(shí)現(xiàn)了有價(jià)值，有意義的學(xué)習(xí)。</p>