<p> 伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲伴，一年級(jí)六班的同學(xué)們開(kāi)啟了今天的音樂(lè)殿堂之旅~</p> <p> 同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言~表達(dá)自己對(duì)國(guó)旗的理解~對(duì)此，也因?yàn)樽约菏侵袊?guó)????人而感到無(wú)比的驕傲與自豪，現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)迫不及待要學(xué)習(xí)演唱這首樂(lè)曲了。</p> <p> 經(jīng)過(guò)幾遍的反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們對(duì)這首樂(lè)曲已經(jīng)非常熟悉了，同學(xué)們和王瑛瑛老師一起為歌曲編創(chuàng)幾個(gè)動(dòng)作~一起來(lái)表演~看我們表演的多棒??</p> <p> 后排的老師們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)課并記錄</p> <p> 教研員丁玲老師也來(lái)指導(dǎo)聽(tīng)課</p> <p> 聽(tīng)課后，教研員丁玲老師和音樂(lè)組的老師們，對(duì)王瑛瑛老師的這節(jié)課進(jìn)行了深度的研討，丁玲老師對(duì)王瑛瑛老師的這節(jié)公開(kāi)課給予了高度評(píng)價(jià)，并提出了兩個(gè)“3”。</p> <p> 第一個(gè)“3”是針對(duì)王瑛瑛老師提出的:</p><p> 1.音樂(lè)素養(yǎng)很強(qiáng);</p><p> 2.掌握音樂(lè)教學(xué)理念，教學(xué)緊湊;</p><p> 3.教學(xué)方法多樣，以學(xué)生為主題，放飛學(xué)生，培養(yǎng)孩子天性，以及音樂(lè)素養(yǎng)。</p><p> 第二個(gè)“3”是針對(duì)音樂(lè)學(xué)科提出的:</p><p> 1.注重音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生參與，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及音樂(lè)素養(yǎng);</p><p> 2.確定本節(jié)課目標(biāo)，啟發(fā)要有法，誘導(dǎo)要有法;</p><p> 3.運(yùn)用多種方法引起學(xué)生興趣，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。</p> <p> 這節(jié)課體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的素質(zhì)教育理念，為學(xué)生提供了感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及學(xué)習(xí)、積累音樂(lè)知識(shí)的空間。通過(guò)這節(jié)音樂(lè)公開(kāi)課，大家受益匪淺。</p>