<p><br></p><p> 為改善課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)技能， 在校領(lǐng)導(dǎo)班子的傾心指導(dǎo)與教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，藤縣第五中學(xué)校內(nèi)公開課正在如火如荼進行。</p> <p> 公開課安排表</p> <p> 上圖是李巨濤校長親自去觀摩課堂 </p><p><br></p> <p> 下面讓我們來看看有哪些老師們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)精彩課堂？</p> 上課篇 <p> 2020年9月22日上午，藤縣五中校內(nèi)公開課正式拉開了序幕，打頭陣的是八年級物理組陸培基老師、七年級語文組莫仁萍老師、九年級化學(xué)組吳健麗老師、七年級數(shù)學(xué)組陳燦杏老師。</p> <p> 莫仁萍老師，她在教學(xué)中主要讓學(xué)生通過朗讀理解文章大意，誦讀品析一家四口的人物形象為基礎(chǔ)，進而體會作者傳達出來的情感。最后以觀看視頻的形式，把文章內(nèi)涵從孝順父母，愛護兒女升華到尊老愛幼，傳承中華美德，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，真正的做到了德才并育，育才也育人！</p> <p> 陸培基老師是我校物理學(xué)科的元老級骨干教師，他本次講授的課程是《噪聲的危害與控制》通過讓學(xué)生做實驗，引發(fā)學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言。對學(xué)生的回答，陸老師不是簡單的評價對與錯，而是鼓勵引導(dǎo)學(xué)生，進行討論探究，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神，更重要的是喚起學(xué)生的環(huán)保意識。</p> <p> 陳燦杏老師的數(shù)學(xué)課。她注重讓學(xué)生掌握有理數(shù)混合運算的法則，讓學(xué)生會熟練得進行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運算。</p> <p> 吳健麗老師的化學(xué)課。她今天上課的內(nèi)容是《氧氣的制取》，通過實驗演示教學(xué)，讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了制取氣體的整個流程，初步掌握了一些儀器的使用。在教學(xué)過程中也充分培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，增強學(xué)生的科學(xué)探究精神。</p><p><br></p> <p> 2020年9月23日上課的老師有七年級歷史組鄭文臻老師，九年級英語組黃梅老師，七年級生物組賴海華老師，八年級英語組盧蘭霞老師。</p> <p> 鄭文臻老師，是今年新招聘回來的老師，她這節(jié)課，課堂重難點突出，思路清晰，教態(tài)自然，讓學(xué)生能夠自主、合作探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)了情景材料，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 黃梅老師的英語課堂，課堂組織有條理，思路清晰，語言自然，讓人有如沐春風(fēng)的感覺。</p> <p> 賴海華老師的生物課堂，目標明確，顯微鏡的操作講解熟練生動，注重師生互動，課堂氛圍活躍，是一節(jié)生動有趣的生物課。</p> <p> 盧蘭霞老師的英語課堂，她運用任務(wù)型教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計清晰，環(huán)環(huán)相扣，小組活動積極有效，特別是小組積極制作中秋節(jié)卡片，不僅可以拂去閱讀時的沉悶，調(diào)動學(xué)生積極性，而且可以開闊學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生自主思考！</p> <p> 2020年9月24日進行公開課的老師們有：九年級道德與法治組黃金鋒老師，八年級語文組徐敬全老師，八年級數(shù)學(xué)組梁宗奎老師，九年級信息與技術(shù)組賴新惠老師。</p> <p> 黃金鋒老師是組內(nèi)的老組長，教學(xué)經(jīng)驗豐富，在他的道德與法治課堂，通過設(shè)計導(dǎo)學(xué)目標構(gòu)造圖，知識點明確，思路清晰，較好地完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。</p><p><br></p> <p> 徐敬全老師的語文課堂，他選上的是《三峽》，古文講解別開生面，聲情并茂的指引中蘊藏著文學(xué)者的初心，繪聲繪色的感染中閃爍著智慧的光芒。文言之美，文言之雅，文言之趣，感染了學(xué)生，亦感染了老師。</p> <p> 梁宗奎老師的數(shù)學(xué)課堂，主要利用小組合作探究的方法，充分調(diào)動學(xué)生課堂積極性。</p> <p> 賴新惠老師的信息技術(shù)課堂，課堂上學(xué)生認真專注，聽完看完教師展示作品立刻做出很好的作業(yè)。教師作品應(yīng)用了大部分動畫設(shè)置，體現(xiàn)了賴老師深厚的信息知識功底。</p> 聽課篇 <p> 校長李巨濤和黨支部書記吳意宗等校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師們的聽課剪影。</p> 評課篇 <p> 人走留痕，花落有聲。上課老師精彩的課堂也在聽課的老師們心中留下了諸多感悟，讓我們來聽聽他們的聽課感悟。</p> <p> 九年級備課組長蒙老師對于莫仁萍老師課堂的感悟:今天聽了莫老師的公開課，讓我感受頗深，收益匪淺。莫老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。</p> <p> 除了個人評課外，還進行集體評課，在輕松愉快的氛圍中，暢所欲言，交流分享，互評互學(xué)，以提高教學(xué)技能。</p> 小結(jié) <p> 藤縣五中非常重視教研教改活動的開展，每學(xué)期都舉行校內(nèi)公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽，近五年30多人次在縣、市、自治區(qū)級的教學(xué)技能大賽中獲獎，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師和骨干教師，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。</p> <p> 通過常態(tài)化開展校級公開課，老師們互學(xué)互促，讓新老師學(xué)習(xí)老教師豐富的課堂經(jīng)驗，讓老教師觀摩新教師新的教學(xué)手段和技巧。在不斷的觀摩、反思、點評過程中，教師們的專業(yè)技能會得到迅速提升，藤縣第五中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量提高到一個新臺階。</p> <p>編輯：李寶榮</p><p>核對：李賽梅</p><p>審核：吳光可</p>