<p> 教師的職業(yè)，很多人認(rèn)為是一眼可以看到頭的職業(yè)，一天天，一年年的備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。</p><p> 這樣久了，如果沒有了職業(yè)激情，沒有了職業(yè)規(guī)劃，也沒有了求知欲和上進(jìn)心，這種狀況是很危險的。有的教師年紀(jì)輕輕，卻暮氣沉沉；有的教師年過半百，卻靜等退休。他們之所以這樣，就是對自己的職業(yè)從未認(rèn)真地規(guī)劃過，甚至對自己所教的學(xué)科也沒有創(chuàng)新過。</p><p> 時代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，教育也在不斷的改革和創(chuàng)新。今年突如其來的疫情，讓我們措手不及，教育部分發(fā)出了“停課不停學(xué)”的要求。網(wǎng)上教學(xué)迫在眉睫，可是不管你會不會網(wǎng)上教學(xué)，都要完成教學(xué)任務(wù)，這讓很多老師吃盡了苦頭。但是對于那些善于學(xué)習(xí)，對網(wǎng)絡(luò)及其技術(shù)操作極其熟練的老師來說，他們上網(wǎng)課，輕車熟路，得心應(yīng)手。</p><p> 所以這就要求我們對自己的職業(yè)要有一個規(guī)劃，要與時俱進(jìn)，盡早的掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和新模式教學(xué)的技能，只有這樣，我們才能更好的完成教書育人任務(wù)。</p>