<p> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘樵鷮?shí)開展教研活動，本學(xué)期，教務(wù)處將立足我校教學(xué)工作實(shí)際，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)成習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書、育好人，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。 </p> 喜訊 <p> 丹心育桃李，碩果滿枝頭！我校在榆陽區(qū)教體局組織的2019--2020學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，成績名列前茅，獲區(qū)委、區(qū)政府獎勵獎金4.4萬元。</p><p> 謹(jǐn)此，特向在質(zhì)量監(jiān)測考試中取得優(yōu)異成績的五年級學(xué)生及家長表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘的全體老師、關(guān)心愛護(hù)芹河鎮(zhèn)中心小學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士表示衷心的感謝！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【篇一】</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“凝心聚力 薪火相傳”</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——師徒結(jié)對幫扶活動</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p> 新學(xué)期伊始，學(xué)校教導(dǎo)處對13位新教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。劉利軍副校長帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)相關(guān)制度，逐一進(jìn)行講解，老師們認(rèn)真領(lǐng)會。會后各教研組組織各組新教師進(jìn)行組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)一些教案備寫、作業(yè)批改等方面的細(xì)節(jié)。</p><p> </p> <p><br></p><p> 為了更好的薪火傳承，幫助新教師快速成長，9月10日教師節(jié)表彰大會上，我校舉行了“青藍(lán)工程”――師徒結(jié)對啟動儀式。由劉利軍副校長宣讀師徒結(jié)對名單，并為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。</p><p> </p> <p> 曹校長對結(jié)對的師徒教師表示了衷心的祝賀！希望師傅們能夠不負(fù)眾望，勇挑重?fù)?dān)，做好新教師的“傳幫帶”工作；希望新教師能夠充分利用好學(xué)校搭建的平臺，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，謙虛謹(jǐn)慎，虛心向自己的師傅學(xué)習(xí)。希望能在大家的共同努力下，我校的教育教學(xué)會取得更加優(yōu)異的成績。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【篇二】</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">初露頭角 “新”光熠熠 </b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——新教師匯報(bào)課展示活動</b></p><p><br></p> <p> 為了給新教師展示風(fēng)采的平臺，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長。我校9月14日—18日開展了新教師匯報(bào)課展示活動。</p><p> 本次活動共有12名新教師參加，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排聽課時(shí)間。每位青年教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)合學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中。</p> <p style="text-align: center;"> 張容老師《捐書活動》</p><p> 張老師本節(jié)課思路清晰，語言流暢，安排合理，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，并且能處理智能培養(yǎng)和情感教育的關(guān)系，著眼于全面素質(zhì)的落實(shí)。</p> <p style="text-align: center;">付莉老師《有多少塊糖》</p><p> 付老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極參與到課堂中，課堂效果好。老師利用情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有很多地方值得學(xué)習(xí)。</p> <p style="text-align: center;">鄧華老師《小紅帽》</p><p> 鄧?yán)蠋煹恼n堂以樂曲和游戲?yàn)橹骶€，體現(xiàn)其音樂性，以音樂審美為核心，重視音樂實(shí)踐，鼓勵音樂創(chuàng)造。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">高百銀老師《站立式起跑》</p><p> 高老師的課堂結(jié)構(gòu)緊湊，集娛樂性與趣味性于一體，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動興趣和參與熱情，培養(yǎng)了學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志。</p> <p style="text-align: center;">劉英娜老師《動物樂園》</p><p> 劉老師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。使學(xué)生自主探究，合作性學(xué)習(xí)得到發(fā)揮。</p> <p style="text-align: center;">馬春燕《快樂的午餐》</p><p> 馬老師這節(jié)課教學(xué)思路清晰，與學(xué)生有很好的互動，聽課紀(jì)律較好，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)同時(shí)注重學(xué)生練習(xí)題的掌握情況。</p> <p style="text-align: center;">韓利利老師《a o e》</p><p> 韓老師教學(xué)方法靈活，抓住了一年級學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)拼音aoe時(shí)營造情境，激發(fā)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，教學(xué)過程中透著精彩。</p> <p style="text-align: center;">羅璐璐老師《對韻歌》</p><p> 羅老師充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學(xué)生理解兒歌，寓教于樂，拓展了學(xué)生的視野，十分成功的一堂課！</p> <p style="text-align: center;">張慧嬌老師《曹沖稱象》 </p><p> 張老師的這節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，課堂氛圍活躍，學(xué)生們成了學(xué)習(xí)的主人，對“稱象過程”著重指導(dǎo)，訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)了課堂的有效性！</p> <p style="text-align: center;">王科老師《賣火柴的小女孩》</p><p> 王老師在指導(dǎo)學(xué)生歸納課文主要內(nèi)容時(shí)，放手讓學(xué)生小組合作、探究學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性。通過想象、讀、悟，放大小女孩在幻境中的美好、幸福的甜蜜感受，在讀中體會情感，層層遞進(jìn)，從而達(dá)到了“教是為了不用教”的目的。</p> <p style="text-align: center;">左小芬老師《將相和》</p><p> 左老師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。</p> <p style="text-align: center;">周璐老師《為中華之崛起而讀書》 </p><p> 周老師的這節(jié)課教學(xué)思路非常清晰，步步深入引導(dǎo)學(xué)生理解文本，鉆研文本。真切的語言，充沛的情感，深深打動了所有學(xué)生和聽課教師！</p> <p> 校領(lǐng)導(dǎo)和教師們積極參與聽課。</p> <p> 匯報(bào)課結(jié)束后，各教研組及時(shí)組織同學(xué)科教師與新老師一起開展了評課活動，評課教師真誠地提出新老師在本次教學(xué)活動中的優(yōu)點(diǎn)、不足和建議，新老師也虛心、認(rèn)真的進(jìn)行了課堂反思。新教師們也紛紛表示，教學(xué)之路漫漫，在未來，他們將繼續(xù)潛心鉆研教材，學(xué)習(xí)教書育人的方法，追逐教育路上的一切美好！</p>